本周环境创设

幼儿记录自己是怎样度过六一儿童节的,用图画的形式记录下来。成人用文字记录幼儿的想法,展示给大家欣赏。

内容

        星期

一

二

三

四

五

上

午

区域

游戏

科学区:（找影子）幼儿根据物体影子找到相匹配的食物

数学区:（快乐的节日）提供具有节日典型特征的服饰，头饰的图片，幼儿自由谈谈说说并且进行分类。

建构区:（我的小舞台）引导幼儿用积木创建搭建自己的小舞台。

阅读区:（故事会）提供一些小凳子，让幼儿自己当小老师，给周围的幼儿讲故事。

操作区:（拼积木）提供小型的薄积木，让幼儿尝试拼积木。

艺术区:（靓丽的头饰）提供超轻粘土等材料，鼓励幼儿大胆的做出漂亮的头饰。

表演区:（我的舞台）提供一些服装，让幼儿自由的在舞台上表演。

专用室（科发室）

户外

活动

晴天

水管游戏

足球乐

骑小车

观察重点：

1.增强幼儿相互合作的意识，激发幼儿的创造性。

2.培养幼儿在活动中遵守规则的意识。

涂涂画画

体能大比拼

建构世界

观察重点：

1.能在低矮物体上平衡地走，并且不掉下来。

2.发展幼儿身体平衡和协调能力。

悬垂区

好玩的圈

看谁快

观察重点：

1.发展幼儿分散跑时能躲避他人的碰撞。

2.发展幼儿动作的协调性和灵活性。

田园生态区

小小解放军

足球运动员

观察重点：

幼儿能身体平衡地双脚连续向前跳。

发展幼儿动作的灵活性。

端午节放假

阴

雨天

桌椅游戏、垫上爬行、圈圈跳跳跳

观察重点：

1.发展幼儿的平衡、跳跃能力，探索小椅子的各种玩法，提高动作的协调性和灵敏性。

2.乐意参与游戏，有初步的自我保护意识，在椅子上行走时能保持平衡。

集体

活动

体育

小汽车爬坡

语言

快乐的六一儿童节

社会

快乐的六一

歌曲

六一儿童节

端午节放假

餐前

活动

音乐游戏：小客人

手指游戏：芝麻开门

故事欣赏：龟兔赛跑

智力游戏：什么玩具不见了

下

午

游戏

活动

体育游戏：

1. 过小桥

2. 大型玩具

3. 山上有个木头人

4. 踩影子

户外自选区域：

1. 建构乐

2. 体能大比拼

3. 骑小车

4. 水管游戏

桌面搭建

宝塔

角色游戏

娃娃家

专用室

（图书室）

折纸

小白兔

端午节放假

自我服务

与自主管理

重点观察要点：晨谈时和幼儿讨论六一儿童节的由来,知道六一儿童节是小朋友们自己的节日。对有趣的话题进行讨论。

采取措施：1.谈话引导   2.集体指导   3.个别示范

家园联系

鼓励家长引导孩子体验节日,并引导孩子知道六一儿童节是小朋友自己的节日。