本周环境创设

在儿童作品展示区展示幼儿的暑期调查表和相关的作品，幼儿相互欣赏和交流。

内    容

星   期

一

二

三

四

五

上

午

户外

活动

晴天

室内联动

游园

观察重点：

1. 锻炼幼儿身体的灵敏性和协调性。

2. 是否喜欢接触新事物，并且问一些有关的问题。

体能区（西）

悬垂区

观察重点：

1. 是否能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

2. 发展幼儿的下肢力量及耐力，提高身体的协调性。

多功能区

绳子游戏

观察重点：

1. 是否具有探索精神，在活动中能尝试多种方式的玩法。

2. 培养幼儿的规则意识，能做到遵守游戏规则。

建构区

涂鸦区

体能区（东）

观察重点：

1.能否遵守游戏规则，保持涂鸦区的整洁。

2.培养幼儿在活动中的自我保护能力。

野战区

田园生态区

观察重点：

1.幼儿能身体平衡地双脚连续向前跳。

2.发展幼儿动作的灵活性。

阴雨天

材料：小椅子、脚印垫

观察重点：

1.幼儿是否有平稳地双脚连续跳。

2.发展幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。

区域

游戏

建构区：（新班级）提供基本块、二倍块、四倍块、大小半圆形、三角块等积木，棍棒等专用积塑建构材料，班级布局图。幼儿在了解新班级布局的情况下，尝试 绘画出班级布局图，并进行建构。

艺术区：（我们的作品展示区）教师为每位幼儿提供作品展示栏或者平面的展示区域，并且将幼儿的照片标记放置在相应的位置，幼儿可以将自己的美术作品贴在作品栏上或者放在自己的作品展示区域中。

表演区：（梦想工厂秀）让幼儿自己选择熟悉并喜爱的音乐，并提供一些头饰、乐器等材料，幼儿随着音乐大胆地表演，感受表演带来的快乐。

科学区：（好玩的磁铁）提供磁铁、塑料泥工板、各种材料，引导幼儿探索磁铁能吸住哪些物品。

生活区：（我爱刷牙）提供镜子、小牙刷等。引导幼儿掌握正确的刷牙方法。

阅读区：（大声说出来）准备幼儿暑假出游的照片，鼓励幼儿与同伴说说游玩经历。

数学区：（点物配对）提供水果实物、点卡、数卡，幼儿将1-5的点卡或数卡按序排在分类盒中，再根据点卡上的数量匹配相应水果，一边放一边说。

专用室：科发室（周四）

集体

活动

综合

今天我值日

健康

学做徒手操

律动

早操

数学

小兔逛超市

科学

直直的筷子

餐前

活动

1.手指游戏：

2.绘本欣赏小鳄鱼

3.手指游戏：学说一句话

4.手指游戏：跷跷板

5.故事欣赏

下

午

游戏

活动

体育游戏：

1.学会上下楼梯

2.图书室

3.贪玩的小花猫 竹蜻蜓

4.抢四角

5.找同伴

户外自选区域：

1.多功能区

2.平衡区

3.骑小车

4.美工室

5.顶沙袋

有趣的雪花片

魔尺变变变

民间游戏

小蜗牛上学校

智能游戏

好玩的纸球

整理课程

自我服务

与自主管理

重点观察要点：

幼儿能否会使用筷子进食。

采取措施：

谈话引导、集体指导、个别示范

家园联系

1. 家长有意识地为幼儿创设与同伴交往的机会，体验交往。

2. 愉悦习得正确交往方式。