本周环境创设

根据具体情况,将活动室划分为不同的半封闭的小型活动空间(如建构区、美工区、扮演区、认知区科学区生活区和阅读区等),带领幼儿熟悉各个区域的名称、位置和标识。

内   容

         星 期

一

二

三

四

五

上

午

区域

游戏

科学区：物品归类:可以提供分类盒,让幼儿把同类的物品放在一起。

数学区：套杯套盒:提供木质或塑料材质数量在3以内的套杯套盒,幼儿搭一搭、塞一塞、排一排。

建构区：有趣的积木:提供木质积木、积砖、宝高、乐高等建构和拼插材料,让幼儿在区域里自由摆放和拼插。游戏结束后,请幼儿把积木等材料放回原来的地方。

阅读区：看图书:提供数量充足的适合幼儿的绘本,让幼儿自由阅读,并鼓励他们看完书能把书放回原处。

操作区：学洗手:提供洗手过程的图标,帮助幼儿学习正确的洗手方法。

艺术区：作品展示:教师为每位幼儿提供作品展示栏(在墙上)或平面的展示区(在矮柜的柜面上),并将幼儿的照片标记放置在相应的位置上,这样幼儿就可以把自己的作品贴在展示栏上或放在作品展示区中。

表演区：娃娃家:设置多个温馨的娃娃家区域,并提供相应的游戏材料,如:布娃娃、小床、小桌子、桌布、电话、餐具、炊具和少量食品的模型(如鱼、青菜、萝卜和可以反复切开组合的面包等)。

户外

活动

晴天

建构区

涂鸦区

体能区

观察重点：

1. 发展幼儿幼儿分散跑时能躲避别人的碰撞。

2. 发展又有二动作的卸掉性和灵活性。

体能区

悬垂区

观察重点：

1. 通过游戏学习悬垂摆的基本动作，发展幼儿向上悬垂的能力。

2. 培养幼儿主动探索，积极思考的习惯。

野战区

田园生态区

观察重点：

1.初步学会能双脚并用地方式向前爬。

2.发展幼儿动作的灵活性。

多功能区

绳子游戏

观察重点：

1. 幼儿学会用正确的方法玩话滑梯。

2. 初步培养幼儿的安全意识。

足球乐

水管游戏

骑小车

观察重点：

1. 熟悉三轮车的基本玩法，培养幼儿的手脚协调能力。

2. 提高幼儿动作的协调性、灵活性和平衡性。

阴

雨天

材料：垫子爬爬爬、桌椅组合游戏、小椅子迷宫、呼啦圈游戏

观察重点：1.发展幼儿的平衡、跳跃能力，探索椅子的各种玩法，提高动作的协调性和灵敏性。

2.培养幼儿克服困难的精神以及乐意与同伴进行游戏的意愿。

集体

活动

语言

点点爱上

幼儿园

数学

玩具找家

歌曲

亲亲

社会

选标记

综合

逛幼儿园

餐前

活动

1. 贴鼻子  

2. 手指游戏：在哪头  

3.手指游戏：睡着了

4.民间游戏：小白兔和狼  

5.变化的魔尺

下

午

游戏

活动

体育游戏：

1. 有趣的户外场地

2. 排排队

3. 快把球举起来

4. 玩雪花片

5. 玩球

户外自选区域：

1. 玩沙包

2. 吹泡泡

3. 钻山洞

4. 平衡走

5. 竹蜻蜓

自选游戏

阅读区

桌面游戏

插花

室内游戏

有趣的魔尺

专用室

(美工室）

我会自己

洗手（整理）

自我服务

与自主管理

重点观察要点：鼓励幼儿适应幼儿园的生活，熟悉幼儿园的环境，大胆向老师表达自己的意愿。

采取措施：1.谈话引导。   2.集体指导。   3.个别示范。

家园联系

建立班级群，教师及时介绍幼儿在园生活情况，增进家长对幼儿在园生活的了解。