本周环境创设

结合主题内容，与幼儿一起丰富主题墙，增加区域材料。

内    容

星   期

一

二

三

四

五

上

午

户外

活动

晴天

多功能区

绳子游戏

水管游戏

观察重点：

1.观察幼儿手脚协调的能力。

2.是否掌握自由探索、尝试多种运动的方法。

足球乐

水管游戏

骑小车

观察重点：

1.骑车蹬腿的能力是否增强。

2.能否学会互相合作。

建构区

涂鸦区

体能区（东）

观察重点：

1.幼儿是否能够集中注意力，根据要求作出反应。

2.能否准守游戏规则，保持涂鸦区的整洁。

体能区（西）

悬垂区

玩圈

观察重点：

1.观察幼儿手臂力量的发展情况。

2.幼儿是否具有意识知道排队。

室内联动

游园

观察重点：

1.是否锻炼到幼儿的下肢力量增强肌肉发展。

2.观察幼儿动作稳定性、协调性的发展情况。

阴雨天

材料：小桌子、悬挂物、小椅子、塑料圈、沙包

观察重点：1.幼儿能不能知道游戏玩累时休息。

         2.通过活动，是否提高了幼儿爬、跳、走、抛等技能。

区域

游戏

建构区：新班级：提供基本块、二倍块、四倍块、大小半圆形、三角块等积木，棍棒等多种专用积塑建构材料，班级布局图。幼儿在了解新班级布局的情况下，尝试绘画出班级布局图，并进行建构。

艺术区：我们的作品展示区：教师为每位幼儿提供作品展示栏或者平面的展示区域，并且将幼儿的照片标记放置在相应的位置，幼儿可以将自己的美术作品贴在作品栏上或者放在自己的作品展示区域中。

表演区：梦想工厂秀：让幼儿自己选择熟悉并喜爱的音乐，并提供一些头饰、乐器等材料，幼儿随着音乐大胆地表演，感受表演带来的快乐。

科学区：好玩的磁铁1：提供磁铁、塑料泥工板、各种材料（回形针、塑料小玩具、小木块、布、毛线、钥匙、硬币、纸、别有回形针的小动物图片、黄豆、透明瓶子等），引导幼儿探索磁铁能吸住哪些物品.

生活区：我爱刷牙：提供镜子、小牙刷等。引导幼儿掌握正确的刷牙方法。

阅读区：大声说出来：准备幼儿暑假出游的照片，鼓励幼儿与同伴说说游玩经历。

数学区：点物匹配：提供水果实物、点卡、数卡，幼儿将1~5的点卡或数卡按序排在分类盒中，再根据点卡上的数量匹配相应水果，一边放一边说。

专用室：美工室（周三）图书室（周五）

集体

活动

健康

学做徒手操

科学

直直的筷子

律动

早操

数学

小兔逛超市

综合

今天我值日

餐前

活动

1.看图书

2.手指游戏：小蜗牛上学校

3.欣赏故事

4.民间游戏：如果....就

5.音乐游戏：会跳的跳跳糖

下

午

游戏

活动

体育游戏：

1.太空城堡

2.抢四角

3.网小鱼

4.大鸵鸟

5.整理课程

户外自选区域：

1.自行车区

2.田园生态区

3.水管游戏

4.涂鸦区

5.整理课程

音乐游戏

逛公园

智力游戏

好玩的纸球

专用室

科发室

生活活动

擦一擦

整理课程

自我服务

与自主管理

重点观察要点：幼儿能否自主进餐

采取措施：照片回放，幼儿讲述等方式分享方法和经验。

家园联系

家长有意识地为幼儿创设与同伴交往的机会，体验交往的愉悦，习得正确交往方式。