本周环境创设

布置班级主题墙,如:“高高兴兴上幼儿园”,可以张贴幼儿活动中的照片。

内   容

         星 期

一

二

三

四

五

上

午

区域

游戏

科学区：玩具回家:提供贴有标记的盒子2—3个,班级中的玩具若干,请幼儿根据盒子上的标记将不同玩具送到相应的盒子里。

数学区：串珠:提供各色塑料或木质串珠,让幼儿自由地把珠子穿成一串。

建构区：插塑趣味多：提供各种桌面插塑材料，让幼儿在区域里自由摆放和拼插。

阅读区：整理图书：游戏结束，能根据标记把图书放回相应位置。

操作区：喂娃娃:提供牛奶盒或塑料瓶等材料制作的大嘴娃娃,让幼儿用小勺子给娃娃喂食(如各种小胶粒或实物模型),锻炼幼儿手眼协调的能力。

艺术区：涂鸦真有趣：在班级某一面墙上开设“涂鸦区”,提供大幅图画纸和画笔,让幼儿自由涂鸦。

表演区：温馨小屋:提供小型的帐篷或蚊帐,让幼儿在其中游戏,也可建议幼儿带自己喜爱的玩具在“温馨小屋”内自由游戏。

户外

活动

晴天

休息

建构区

涂鸦区

体能区

观察重点：

1. 发展幼儿幼儿分散跑时能躲避别人的碰撞。

1. 发展幼儿动作的协调性和灵活性。

体能区

悬垂区

观察重点：

2. 通过游戏学习悬垂摆的基本动作，发展幼儿向上悬垂的能力。

2.培养幼儿主动探索，积极思考的习惯。

野战区

田园生态区

观察重点：

1.初步学会能双脚并用地方式向前爬。

2.发展幼儿动作的灵活性。

多功能区

绳子游戏

观察重点：

1. 幼儿学会用正确的方法玩话滑梯。

2. 初步培养幼儿的安全意识。

阴

雨天

材料：垫子爬爬爬、桌椅组合游戏、小椅子迷宫、呼啦圈游戏

观察重点：1.发展幼儿的平衡、跳跃能力，探索椅子的各种玩法，提高动作的协调性和灵敏性。

2.培养幼儿克服困难的精神以及乐意与同伴进行游戏的意愿。

集体

活动

科学（科发室）

香蕉与葡萄

儿歌

幼儿园也是我的家

体育

大家来做操

数学

动物幼儿园

餐前

活动

1.手指游戏：在哪头  

2.智力游戏：串珠珠，喂娃娃

3.听故事  

4.劳动游戏：七步洗手歌

下

午

游戏

活动

体育游戏：

1. 玩滑滑梯

2. 快把球举起来

3. 快乐的小兔

4. 钻山洞

户外自选区域：

1平衡走

2.跳圈圈

3.吹泡泡

4.多功能区

专用室

美工室

美工游戏

搓元宵

专用室

(图书室）

我会自己

吃饭（整理）

自我服务

与自主管理

重点观察要点：日常活动中,利用步骤图和儿歌,帮助幼儿了解正确的洗手方法,在幼儿洗手时注意观察和引导,提醒幼儿不玩水,并且能够排队等候,不推挤。

采取措施：1.谈话引导。   2.集体指导。   3.个别示范。

家园联系

布置第一期家长园地,向家长介绍一些帮助幼儿顺利渡过入园关的经验信息。