本周环境创设

布置幼儿美术作品墙,如:“我的第一幅画”,并及时张贴。

内   容

         星 期

一

二

三

四

五

上

午

区域

游戏

科学区：放大镜：提供放大镜，感受放大镜下的物品不断变大的特点。

数学区：颜色配对:提供红、黄、蓝、绿各色底图及相应物品图片(或实物),请幼儿按颜色将图片(或实物)放在相应底图上。

建构区：快乐垒高：提供单元积木，幼儿探索多种方法垒高。

阅读区：点点爱上幼儿园：提供《点点爱上幼儿园》的磁带和录音机，供幼儿自由播放，倾听故事。

操作区：穿项链:提供彩色珠子和绳子,让幼儿学习用绳子穿串珠,做项链。

艺术区：好玩的油泥:提供各色油泥和泥工板,鼓励幼儿自由地捏泥、玩泥。

表演区：有礼貌的小客人：幼儿选择扮演主人和客人，引导幼儿开展小客人来做客、主人招待小客人、大家一起做游戏的情节等。

户外

活动

晴天

足球乐

水管游戏

骑小车

观察重点：

1. 熟悉三轮车的基本玩法，培养幼儿的手脚协调能力。

2.提高幼儿动作的协调性、灵活性和平衡性。

建构区

涂鸦区

体能区

观察重点：

1. 发展幼儿幼儿分散跑时能躲避别人的碰撞。

1. 发展幼儿动作的协调性和灵活性。

体能区

悬垂区

观察重点：

2. 通过游戏学习悬垂摆的基本动作，发展幼儿向上悬垂的能力。

2.培养幼儿主动探索，积极思考的习惯。

野战区

田园生态区

观察重点：

1.初步学会能双脚并用地方式向前爬。

2.发展幼儿动作的灵活性。

多功能区

绳子游戏

观察重点：

1. 幼儿学会用正确的方法玩话滑梯。

2. 初步培养幼儿的安全意识。

阴

雨天

材料：垫子爬爬爬、桌椅组合游戏、小椅子迷宫、呼啦圈游戏

观察重点：1.发展幼儿的平衡、跳跃能力，探索椅子的各种玩法，提高动作的协调性和灵敏性。

2.培养幼儿克服困难的精神以及乐意与同伴进行游戏的意愿。

集体

活动

看图说话

我能我会

数学（科发室）

1和许多

歌曲

我爱我的幼儿园

体育

熊猫滚球

社会

我会问早，我会说再见

餐前

活动

1.音乐游戏：拍手点头  

2.生活活动：喝水

3.民间游戏：小白兔和狼  

4.手指游戏：捉蜻蜓

5.智力游戏：听音辩物

下

午

游戏

活动

体育游戏：

1. 叠手帕

2. 老猫睡觉醒不了

3. 开心城堡

4. 开火车

5. 网小鱼

户外自选区域：

1平衡走

2.跳圈圈

3.吹泡泡

4.多功能区

5.涂鸦区

建构游戏

插插乐

专用室

美工室

角色游戏

开火车

专用室

(图书室）

我会自己

脱衣服（整理）

自我服务

与自主管理

重点观察要点：离园时提醒幼儿将玩具、桌椅收好,跟老师、小朋友道别后离开。

采取措施：1.谈话引导。   2.集体指导。   3.个别示范。

家园联系

家长积极配合幼儿园,鼓励幼儿按时起床。