本周环境创设

在阅读区设立“小不点聊天室”，让幼儿与好朋友讲悄悄话，增进朋友间的情感交流。

内    容

星   期

一

二

三

四

五

上

午

户外

活动

晴天

水管游戏

多功能区

绳子游戏

观察重点：

1.观察幼儿手脚协调的能力。

2.是否掌握自由探索、尝试多种运动的方法。

足球乐

骑小车

水管游戏

观察重点：

1.骑车蹬腿的能力是否增强。

2.能否学会互相合作。

建构区

体能区（东）

涂鸦区

观察重点：

1.幼儿是否能够集中注意力，根据要求作出反应。

2.能否准守游戏规则，保持涂鸦区的整洁。

体能区（西）

悬垂区

拍球

观察重点：

1.观察幼儿手臂力量的发展情况。

2.幼儿是否具有意识知道排队。

室内联动

游园

观察重点：

1.是否锻炼到幼儿的下肢力量增强肌肉发展。

2.观察幼儿动作稳定性、协调性的发展情况。

阴雨天

材料：小桌子、悬挂物、小椅子、塑料圈、沙包

观察重点：1.幼儿能不能知道游戏玩累时休息。

         2.通过活动，是否提高了幼儿爬、跳、走、抛等技能。

区域

游戏

建构区：一起玩大型玩具:提供基本块、二倍块、四倍块、大小半圆形、三角块等积木，各种大型玩具的图片。幼儿知道大型玩具是由楼梯、平台、顶、滑道组成，能按照合理的建构顺序与同伴合作搭建并学习空心建构的建构技能，组合使用多种积木表现出滑道和楼梯,注意各部分之间要连接紧密。

艺术区：折纸电话 :提供各色彩纸、折纸电话的步骤图示,请幼儿看图示在教师指导下学习折电话的方法，然后两两玩打电话游戏。

表演区：扮演区环境创设:教师如果发现儿童对戏剧游戏区或材料不感兴趣,应及时和他们讨论如何改善。教师也可以以游戏口吻，帮助幼儿拓展游戏情节。在设计游戏时，幼儿将他们想在游戏时要做的事写下来或者画下来。

科学区：秋天的树叶:师幼共同收集落叶;提供放大镜,纸、笔等材料，引导幼儿仔细观察树叶，比较树叶的不同特征，并进行记录。

生活区：夹豆子:收集不同颜色的豆子，如黄豆、芸豆、蚕豆等，学习使用筷子将各种不同的豆子夹到对应颜色的瓶子里。

阅读区：我们都是好朋友:师幼共同收集好朋友系列书籍，引导幼儿说说交朋友的好方法。

益智区：益智棋：提供飞行棋、棋盘，骰子，引导幼儿按照游戏规则，和好朋友一起玩棋类游戏。

专用室：美工室（周三）图书室（周五）

集体

活动

故事

会唱歌的生日蛋糕

社会

独自在家

歌曲

幸福拍手歌

数学

切蛋糕

健康

合作真快乐

餐前

活动

1.手指游戏：鸭子

2.民间游戏：炒蚕豆

3.手指游戏：手指变变变

4.谈话： 小小检查员

5.故事欣赏：三只蝴蝶

下

午

游戏

活动

体育游戏：

1.小兔采蘑菇

2.小鸭捉鱼

3.玩沙包

4.贴烧饼

5.整理课程

专用室：科发室（周三）

户外自选区域：

1.绳子游戏

2骑小车

3.玩绳圈

4.田园沙水区

5.整理课程

桌面建构

雪花片 拼图

折纸

猪宝宝

桌面游戏

魔尺

结构区游戏

高大的桥

整理课程

自我服务

与自主管理

重点观察要点：起床穿好衣服后，鼓励幼儿两两合作，相互帮助，相互检查。

采取措施：谈话、集体练习和个别指导。

家园联系

请家长为孩子创设交友环境，让孩子自己想办法与同伴一起学习、游戏，并解决与朋友相处中出现的问题，使幼儿意识到自己的成长。