本周环境创设

幼儿欣赏图片，绘画表现自己的“朋友多”，并将作品陈列于班级展示区。

内    容

星   期

一

二

三

六

日

上

午

户外

活动

晴天

有趣的梯子

网架

攀爬区

观察重点：

1.观察幼儿手臂力量的发展情况。

2.幼儿是否具有意识知道排队。

体能区（西）

小动物走

拍球走

观察重点：

1.是否锻炼到幼儿的下肢力量增强肌肉发展。

2.观察幼儿动作稳定性、协调性的发展情况。

阴雨天

材料：小桌子、悬挂物、小椅子、塑料圈、沙包

观察重点：1.幼儿能不能知道游戏玩累时休息。

         2.通过活动，是否提高了幼儿爬、跳、走、抛等技能。

区域

游戏

建构区：桥:提供多种辅助材料、桥的图片,引导幼儿在观察、欣赏的基础上,建构出桥的基本特征。

艺术区：我的好朋友:提供画纸和水彩笔幼儿在画纸上画出好朋友的基本特征。

表演区：美食小屋:根据“做客”话题展开讨论，引导幼儿一方面热情地用多种方式招待客人,另一方面做文明礼貌的小客人。

科学区：好玩的磁铁:提供磁铁.回形针、塑料玩具、小木块、布、钥匙、硬币、纸等，鼓励幼儿大胆尝试，发现磁铁能吸什么。还可利用磁铁的特征开展小游戏，如钓鱼、会动的小人、走迷宫等。

生活区：剥豆子:将煮熟的毛豆放在大盘子里，幼儿将毛豆剥开，取出里面的毛豆粒，并和同伴分享好吃的毛豆。

阅读区：好朋友猜猜乐: 一名幼儿抽取一张幼儿照片用语言描述该幼儿的外貌特点，另一名幼儿根据线索说出好朋友的名字。

益智区：好朋友的电话号码:  提供点卡、数卡、笔、印章、印泥、白纸卡片、班上幼儿的照片及电话号码(电话号码用便签纸记录贴在相应幼儿照片下面。

专用室：美工室（周三）图书室（周五）

集体

活动

民间故事

小猪盖房子

数学

相邻朋友在哪里

餐前

活动

1.谈话：卷一卷

2.手指游戏：宝宝小手出现了

下

午

游戏

活动

体育游戏：

1.贴人

2.编花篮

专用室：科发室（周三）

户外自选区域：

1.骑小车

2.绳子游戏

音乐游戏

好朋友敬个礼

角色游戏

百变造型屋

自我服务

与自主管理

重点观察要点：学会饭后正确漱口的方法。

采取措施：谈话、集体练习和个别指导。

家园联系

家长有意识地为幼儿创设同伴间交往的机会，让幼儿体验交往的愉悦，习得交往的方式。