本周环境创设

1.师幼共同收集一些秋天成熟的瓜果、种子等进行集中陈列。提醒幼儿仔细观察它们的外形特征，与同伴交流自己的发现。

2.美工区放置各种自然物，如芦苇花、稻草、花生壳、豆子、水果等，引导幼儿进行装饰、粘贴、造型等活动，并将幼儿的作品进行展示；

内    容

星   期

一

二

三

四

五

上

午

户外

活动

晴天

足球乐、水管游戏、骑小车

材料：

足球、分装水管、水、纸、水彩笔、双座小车、交通指示牌

观察重点：

1.在遵守游戏规则和注意安全的前提下快乐地踢足球

2.能合作画出设计图、能够根据图合作拼接水管。

3.在骑行中y用符号或绘画的方式记录所发现的秋天，体验与同伴合作骑车的乐趣。

建构区、涂鸦区、体能区

材料：

各式积木、水粉颜料、画笔、平衡木、梯子

观察重点：

1.发展幼儿的四肢力量和动作的协调性

2.幼儿能否和同伴合作设计并搭建出完整的物体

3.幼儿能否在绘画中表现秋天的景色。

体能区、悬垂区

材料：

悬垂绳、悬垂梯、拱桥、跳圈

观察重点：

幼儿能否双手抓杠悬空吊起20秒左右，并向前行进移动。

2.幼儿能否手脚协调地攀爬、翻越网格。

3.较为流畅地助跑起跳跳过鞍马，走过平衡木。

野战区、田园生态区

材料：

解放军和医生护士服饰、手枪和手榴弹模型、医用物品模型、沙包、水壶、套鞋、铲子

观察重点：

1.幼儿能否遵守游戏规则扮演角色进行野战游戏，在活动中注意安全。

2.幼儿能否观察土豆、青菜的变化，给植物浇水、拔草，进行记录和写生活动。

多功能区

绳子游戏

材料：滑梯、攀登架、地垫、跳绳

观察重点：

尝试练习跳绳，探索向前甩绳，双脚并拢向上跳的跳绳方法。

敢于挑战悬垂和攀爬翻越。

3.培养幼儿不怕失败，不断努力的勇敢精神。

阴雨天

材料：垫子、塑料圈、小椅子、悬挂物、沙包。

观察重点：1.幼儿学会自主活动。

         2.通过活动，提高幼儿爬、跳、走、抛的技能。

区域

游戏

科学区：种子展览会：收集各种各样的种子，提供透明封塑袋、标签贴等，引导幼儿观察不同的种子，制作各类种子标本，布置种子展览会，还可引导幼儿按照水果、蔬菜、花卉等品种分类并制作相应的标记。

益智区：接龙：提供数卡，引导幼儿利用数卡进行数的组成、接龙游戏。

建构区：我喜欢的：教师继续提供多种建构材料及辅助材料，鼓励幼儿运用多种技能表现自己喜欢的汽车。引导幼儿在建构游戏中能按需取放建构材料，大胆想象，创造性地表现出自己喜欢的车。

阅读区：寻找秋天：在阅读区里寻找有关秋天的图书，和自己的同伴交流。

生活区：食品大拼盘：利用各种种子的成品和半成品制作种子食品大拼盘。

美工区：树叶拓印画：提供纸盒、剪刀、颜料、毛笔、油画对秋天的认识。

扮演区：一米花坊：提供服装，包装纸、制作花的材料，鼓励幼儿制作工作挂牌：鼓励“花艺师”进行造型创作，“营业员”向“顾客”推销。

图书室（周一上午）体育（周二上午）美工室：手工：种子粘贴画（周三上午）

集体

活动

散文

秋天的雨

数学

剥花生

体育

玩豆袋

社会

你好土豆

歌表演

秋叶

餐前

活动

1.智力游戏：找不同

2.手指游戏：小动物模仿操

3.探索游戏：种子的秘密

4智力游戏：泡泡糖

5.生活谈话：整理小能手

下

午

游戏

活动

音乐游戏

照镜子

角色游戏

一米花坊

结构区游戏

公园的亭子

民间游戏

五子棋

劳动

整理收纳盒

体育游戏

1.袋鼠妈妈

2. 背萝卜

3.官兵捉贼

4.花样玩球

5.滚圈

户外自选区域

1. 建构区

2.水管游戏

3.涂鸦区

4.多功能区

5. 田园生态

自我服务

与自主管理

重点观察要点：能够整理并有序摆放和整理收纳物品。

采取措施：示范讲解、个别指导和实践活动。

家园联系

鼓励家长给幼儿给孩子更多自我服务和自己管理自己生活的机会，并能用图片和文字等形式记录孩子的变化。