本周环境创设

丰富班级自然角，饲养小金鱼和小乌龟等动物，激发幼儿乐意观察动植物的情感。在阅读区增加与小动物有关的绘本，在美工区提供一面涂鸦墙，给幼儿提供大胆绘画的场所，表达自己的想法。

内   容

         星 期

一

二

三

四

五

上

午

区域

游戏

科学区：可爱的小金鱼：提供鱼缸（内有小金鱼2~3条），引导幼儿观察小金鱼，说一说它的外形，感知小金鱼的基本特征，学习照顾小金鱼。

数学区：水果对对碰：提供数量为1-4的水果实物卡，以及相应的点卡，鼓励幼儿手口一致地点数实物卡，并找到相应的点卡与之匹配。

建构区：小兔的家：提供大小曲面、半拱门、大小圆柱等积木，牙膏盒、小药瓶等废旧材料，小兔玩偶，各类栅栏图片。引导幼儿尝试用各种废旧材料围合出小兔的家，体现建构材料的多样性。

阅读区：看图讲述：提供各种图片，让幼儿能根据图片用简单的语言表达自己的发现与感知。

操作区：切水果：提供各种可粘连的水果玩具、水果刀、果盘，幼儿学习用水果刀将水果“切开”，分装到果盘里进行拼盘，然后送到娃娃家招待客人。

艺术区：糖果加工厂:提供彩泥、彩色皱纹纸、方形彩色纸、竹签、吸管、糖果罐等材料,幼儿将彩泥搓圆或者将皱纹纸搓团的方法制作小圆糖,放入透明糖果罐中,拧紧瓶盖后做成罐装糖果,提供给超市进行分类,或者将用彩泥做的小圆糖穿在吸管上做成棒棒糖,送给扮演区用于游戏。

表演区：切水果：提供各种可粘连的水果玩具、水果刀、果盘，幼儿学习用水果刀将水果“切开”，分装到果盘里进行拼盘，然后送到娃娃家招待客人。

户外

活动

晴天

足球乐

水管游戏

骑小车

观察重点：

1. 熟悉三轮车的基本玩法，培养幼儿的手脚协调能力。

2.提高幼儿动作的协调性、灵活性和平衡性。

建构区

涂鸦区

体能区

观察重点：

1. 发展幼儿幼儿分散跑时能躲避别人的碰撞。

1. 发展幼儿动作的协调性和灵活性。

体能区

悬垂区

观察重点：

2. 通过游戏学习悬垂摆的基本动作，发展幼儿向上悬垂的能力。

2.培养幼儿主动探索，积极思考的习惯。

野战区

田园生态区

观察重点：

1.初步学会能双脚并用地方式向前爬。

2.发展幼儿动作的灵活性。

多功能区

绳子游戏

观察重点：

1. 幼儿学会用正确的方法玩话滑梯。

2. 初步培养幼儿的安全意识。

阴

雨天

材料：垫子爬爬爬、桌椅组合游戏、小椅子迷宫、呼啦圈游戏

观察重点：1.发展幼儿的平衡、跳跃能力，探索椅子的各种玩法，提高动作的协调性和灵敏性。

2.培养幼儿克服困难的精神以及乐意与同伴进行游戏的意愿。

集体

活动

故事（法制）

小兔乖乖

数学（科发室）

大的和小的

歌曲

幼儿园

体育

摸摸xx跑回来

社会

我长大了

餐前

活动

1.音乐游戏：碰一碰

2.生活活动：送玩具回家

3.谈话活动：爱喝白开水

4.智力游戏：木头人

5.手指游戏：五门开开

下

午

游戏

活动

体育游戏：

1. 足球乐

2. 捕蝴蝶

3. 小马跑

4. 钻山洞

5. 小孩小孩真爱玩

户外自选区域：

1.多功能区

2.骑小车

3.田园生态区

4.涂鸦区

5.悬垂区

角色游戏

小厨房

专用室

美工室

民间游戏

摇啊摇

专用室

(图书室）

我会自己

脱鞋子（整理）

自我服务

与自主管理

重点观察要点：引导幼儿在过渡环节到阅读区自由看书或者去自然角观察动植物。

采取措施：1.谈话引导。   2.集体指导。   3.个别示范。

家园联系

家长可鼓励幼儿从家中带一两样自己喜欢的玩具到幼儿园，感受与小朋友一同分享玩具的快乐。