本周环境创设

在运动节环境创设中，考虑融入相应的体育文化宣传，通过标志、造型、图案等，引导幼儿欣赏运动美，传递乐观向上、勇于挑战勇敢、坚持豁达的体育精神，促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展。

内   容

         星 期

一

二

三

四

五

上

午

区域

游戏

科学区：观察小动物：观察了解动物的外形特征及生活习惯。。

数学区：找影子：提供运动器械的图及影子图，幼儿根据运动器械的影子图，找出相应的运动器械，放在图片上。

建构区：体育馆：引导幼儿学习用围合的方法搭建体育馆。

阅读区：故事表演：提供小兔子的玩偶，引导幼儿表演《小兔乖乖》的故事。

操作区：袜子配对：收集宝宝、爸爸、妈妈的袜子若干对，晾衣架。幼儿学习晾一晾袜子，再收一收袜子，并尝试给每一只袜子配对。

艺术区：装饰水果(平面贴画):提供彩色打印纸、水果轮廓图、胶棒等,幼儿选择与水果颜色相匹配的纸片,随意撕成小块贴在水果轮廓图中装饰水果。

表演区：娃娃家:引导幼儿学会安排好“家里”的事情,愿意带宝宝出去玩,并与

其他同伴扮演游戏互动。如:去小商店购买物品,去建构区参观等。

户外

活动

晴天

足球乐

水管游戏

骑小车

观察重点：

1. 熟悉三轮车的基本玩法，培养幼儿的手脚协调能力。

2.提高幼儿动作的协调性、灵活性和平衡性。

建构区

涂鸦区

体能区

观察重点：

1. 发展幼儿幼儿分散跑时能躲避别人的碰撞。

1. 发展幼儿动作的协调性和灵活性。

体能区

悬垂区

观察重点：

2. 通过游戏学习悬垂摆的基本动作，发展幼儿向上悬垂的能力。

2.培养幼儿主动探索，积极思考的习惯。

野战区

田园生态区

观察重点：

1.初步学会能双脚并用地方式向前爬。

2.发展幼儿动作的灵活性。

多功能区

绳子游戏

观察重点：

1. 幼儿学会用正确的方法玩话滑梯。

2. 初步培养幼儿的安全意识。

阴

雨天

材料：垫子爬爬爬、桌椅组合游戏、小椅子迷宫、呼啦圈游戏

观察重点：1.发展幼儿的平衡、跳跃能力，探索椅子的各种玩法，提高动作的协调性和灵敏性。

2.培养幼儿克服困难的精神以及乐意与同伴进行游戏的意愿。

集体

活动

谈话

爱喝白开水

数学（科发室）

我会这样玩

音乐

五彩圈

体育

送小动物回家

数学

分一分

餐前

活动

1.音乐游戏：抓小鱼

2.民间游戏：木头人

3.谈话活动：午餐吃什么

4.手指游戏：扁豆豌豆

5.智力游戏：猜谜

下

午

游戏

活动

体育游戏：

1. 小马跑

2. 拔萝卜

3. 连发炮

4. 送小动物回家

5. 小猫钓鱼

户外自选区域：

1.田园生态区

2.涂鸦区

3.骑小车

4.多功能区

5.体能区

角色游戏

小厨房

专用室

美工室

民间游戏

摇啊摇

专用室

(图书室）

我会自己

穿鞋子（整理）

自我服务

与自主管理

重点观察要点：培养孩子的规则意识及协作精神，激发孩子的运动潜能;树立孩子的自信心,增强集体荣誉感敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。

采取措施：1.谈话引导。   2.集体指导。   3.个别示范。

家园联系

教师鼓励同班的家长、幼儿共同游戏，可在双休日结伴出游，或邀请小伙伴来家做客。