本周环境创设

布置与主题活动相适应的主题墙饰。

内    容

星   期

一

二

三

四

五

上

午

户外

活动

晴天

水管游戏

多功能区

绳子游戏

观察重点：

1.观察幼儿手脚协调的能力。

2.是否掌握自由探索、尝试多种运动的方法。

足球乐

骑小车

水管游戏

观察重点：

1.骑车蹬腿的能力是否增强。

2.能否学会互相合作。

建构区

体能区（东）

涂鸦区

观察重点：

1.幼儿是否能够集中注意力，根据要求作出反应。

2.能否准守游戏规则，保持涂鸦区的整洁。

体能区（西）

悬垂区

好玩的圈

观察重点：

1.观察幼儿手臂力量的发展情况。

2.幼儿是否具有意识知道排队。

室内联动

游园

观察重点：

1.是否锻炼到幼儿的下肢力量增强肌肉发展。

2.观察幼儿动作稳定性、协调性的发展情况。

阴雨天

材料：小桌子、悬挂物、小椅子、塑料圈、沙包

观察重点：1.幼儿能不能知道游戏玩累时休息。

2.通过活动，是否提高了幼儿爬、跳、走、抛等技能。

区域

游戏

建构区：秋天的收获：提供基本块、二倍块、四倍块、大小半圆形、三角块等积木，秋天丰收的图片。知道秋天有南瓜、稻子、玉米、等农作物。与同伴协商做好农作物的搭建计划。

美工区：一盘水果：提供各色油泥和叶子、小棒等辅助材料，让幼儿学会用分泥、压坑、捏边等方法制作水果。

科学区：蔬菜切切乐：提供卷心菜、青椒、西兰花、青菜等蔬菜，西餐刀（钝口）， 蔬菜图片（完整、剖面）， 印泥或颜料。引导幼儿用西餐刀切开蔬菜，观察蔬菜剖面（横切或竖切）， 还可蘸上印泥或颜料印一印，进一步观察剖面，并进行蔬菜图片匹配。

生活区：好吃的芹菜：幼儿可以参与切芹菜；老师将芹菜焯一下，然后请儿用作料拌一拌，尝一尝。

阅读区：认识农作物：幼儿两两结伴，从卡片盒里抽取卡片，说一说卡片上的内容。如：“这是土豆，它可以做成薯片。”

数学区：找不同：提供相同场景的秋游主题图片两张（其中一张为原图，另一图片中设置5~7个不同之处）， 小塑料圈若干。引导幼儿对照原图，找出另一张图片中的不同之处，并用小塑料圈标出。

专用室：美工室（周三）图书室（周五）

集体

活动

仿编诗歌

秋天的画报

科学

绿色食品（食育）

打击乐

郊游

数学

蔬菜卡片接龙

健康

小兔子采蘑菇

餐前

活动

1.看图书  

2.谈话：好吃的饭菜

3.智力游戏：金苹果银苹果

4.故事欣赏：漏嘴巴的大公鸡

5.民间游戏：鲤鱼跳龙门

下

午

游戏

活动

体育游戏：

1.有趣的沙包

2.划龙船

3.高跷走

4.好玩的球

5.整理课程

专用室：科发室（周三）

户外自选区域：

1.体能区

2.水管游戏

3.足球乐

4.骑小车

5.整理课程

表演游戏

好朋友

音乐游戏

郊游

桌面游戏

好玩的雪花片

舞蹈表演

兔子舞

整理课程

自我服务

与自主管理

重点观察要点：教育幼儿在进餐时知道爱惜粮食，不挑食。

采取措施：谈话、集体练习和个别指导。

家园联系

建议家长和幼儿共同完成绘画记录本，记录秋季里的活动。