本周环境创设

收集秋季的植物、水果、农作物的照片和事物展示在自然角中，让幼儿感受秋天的气息。

内    容

星   期

一

二

三

四

五

上

午

户外

活动

晴天

室内联动

游园

观察重点：

1. 锻炼幼儿身体的灵敏性和协调性。

是否喜欢接触新事物，并且问一些有关的问题。

体能区（西）

悬垂区

观察重点：

1. 是否能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

2. 发展幼儿的下肢力量及耐力，提高身体的协调性。

多功能区

绳子游戏

观察重点：

1. 是否具有探索精神，在活动中能尝试多种方式的玩法。

2. 培养幼儿的规则意识，能做到遵守游戏规则。

建构区

涂鸦区

体能区（东）

观察重点：

1.能否遵守游戏规则，保持涂鸦区的整洁。

2.培养幼儿在活动中的自我保护能力。

野战区

田园生态区

观察重点：

1.幼儿能身体平衡地双脚连续向前跳。

2.发展幼儿动作的灵活性。

阴雨天

材料：小椅子、脚印垫

观察重点：

1.幼儿是否有平稳地双脚连续跳。

2.发展幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。

区域

游戏

建构区：（美丽的农庄）提供基本块、二倍块、四倍块、大小半圆形、三角块等积木，农庄的图片。知道农庄的各个设施，有房子、鱼塘、农田等。与同伴协商做好农庄的搭建计划，综合使用架空、围合等已学技能，表现出造型各异的房子、鱼塘等。学会合理使用辅助物，表现出农庄里的花、草、树、庄稼等物体。

艺术区：（手印画）能用手掌的侧面压印树干、树枝，用手指点画柿子。

表演区：（扮演区环境创设）共同讨论本主题的游戏，需要什么材料。将幼儿所提议的材料加入游戏中。

科学区：（配对游戏）提供幼儿捡的树叶、收集的果实，供幼儿观察树叶、果实的变化，并提供色卡板，供幼儿玩树叶、果实与色卡配对游戏。

生活区：（水果沙拉）提供各种水果、蔬菜、西餐刀具（钝口）， 让幼儿剥一剥，切一切，拌一拌等，尝试做水果沙拉。

阅读区：（秋天的魔法）投放绘本《秋天的魔法》，幼儿绘本寻找出秋天的魔法有多少种，并画一画、说一说。

数学区：（接龙游戏）提供空白小卡片，运用贴图或画的形式，师幼共同做水果或蔬菜接龙牌。幼儿可与同伴玩接龙游戏。

专用室：科发室（周四）

集体

活动

诗歌

秋天的画报

健康

我和垫子一起玩

歌曲

郊游

数学

有趣的拼图

社会

趣菜场

餐前

活动

1. 谈话：我会穿外套

2. 智力游戏：接反话

3. 民间游戏：揪尾巴

4. 欣赏绘本：丰收的秋天

5. 手指游戏：会变的小手

下

午

游戏

活动

体育游戏：

1. 民间游戏：鲤鱼跃龙门

2. 图书室

3. 木头人

4. 滚轮胎

5. 运球

户外自选区域：

1. 体能区

2. 野战区

3. 涂鸦区

4. 美工室

5. 沙水区

建构屋

折纸

双体船

音乐游戏

小蜜蜂和小熊

角色游戏

咔嚓理发店

整理课程

自我服务

与自主管理

重点观察要点：

户外活动时鼓励幼儿自由结伴，玩合作性的游戏。

采取措施：

谈话引导、集体指导、个别示范

家园联系

周末家长与幼儿一起到户外寻找秋天，观察各种树叶、花，了解大自然的变化。