本周环境创设

将幼儿捡的各种树叶放在美工区、科学区进行树叶装饰和分类活动。

内    容

星   期

一

二

三

四

五

上

午

户外

活动

晴天

室内联动

游园

观察重点：

1. 锻炼幼儿身体的灵敏性和协调性。

是否喜欢接触新事物，并且问一些有关的问题。

体能区（西）

悬垂区

观察重点：

1. 是否能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

2. 发展幼儿的下肢力量及耐力，提高身体的协调性。

多功能区

绳子游戏

观察重点：

1. 是否具有探索精神，在活动中能尝试多种方式的玩法。

2. 培养幼儿的规则意识，能做到遵守游戏规则。

建构区

涂鸦区

体能区（东）

观察重点：

1.能否遵守游戏规则，保持涂鸦区的整洁。

2.培养幼儿在活动中的自我保护能力。

野战区

田园生态区

观察重点：

1.幼儿能身体平衡地双脚连续向前跳。

2.发展幼儿动作的灵活性。

阴雨天

材料：小椅子、脚印垫

观察重点：

1.幼儿是否有平稳地双脚连续跳。

2.发展幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。

区域

游戏

建构区：（各种各样的桥）提供多种插塑、辅助材料、中外著名的桥的图片，鼓励幼儿在原有经验的基础上创造性地构建多种多样的桥。

艺术区：（秋天的收获）提供各种颜色的水粉颜料、水粉笔、水粉纸等。画一画知道的秋收果实。

表演区：（逛菜场）可增加农作物专柜，巩固幼儿对秋季农作物的认识，鼓励幼儿能主动报出农作物的名称和价格，并热情地使用礼貌用语接待顾客。

科学区：（有趣的树叶）提供各种各样的叶子及多种叶子的分类图。幼儿根据叶子外形特征及叶脉特征，给树叶正确分类。

生活区：（我会提裤子)引导幼儿学习自己提裤子的方法，能将衣服塞进裤子里。

阅读区：（自制图书）将自己看到的秋天的景象画出来，编成小书。

数学区：（看物点点子）提供卡片（卡片上是数量4-7个不等的蔬菜或农作物，有的排列紧密，有的排列稀疏）、4-7的点卡若干。引导幼儿不受卡片上蔬菜、农作物排列方式的影响，正确感知物品数量，并能根据物体数量摆放上相应的点卡。

集体

活动

散文诗

捉迷藏

健康

哪队跳得好

歌曲

买菜

数学

拼卡片

科学

秋游去

餐前

活动

1. 欣赏绘本：好吃地果蔬

2. 智力游戏：猜猜谁来了

3. 民间游戏：老鹰捉小鸡

4. 谈话：鞋子我能分左右

5. 手指游戏：萤火虫

下

午

游戏

活动

体育游戏：

1. 民间游戏：捉“龙尾”

2. 抱抱运球

3. 滚轮胎

4. 斗鸡

5. 踢毽子

户外自选区域：

1. 体能区

2. 野战区

3. 涂鸦区

4. 骑小车

5. 沙水区

结构游戏

角色游戏

理发店

音乐游戏

小鼓手

建构游戏

天桥

整理收拾

自我服务

与自主管理

重点观察要点：

在老师的带领下，会和同伴一起摆放晨间锻炼器械，运动中能注意安全，遵守规则。

采取措施：

谈话引导、集体指导、个别示范

家园联系

鼓励家长在秋天多带幼儿到大自然中活动，感受秋天的季节特征。