本周环境创设

继续丰富阅读区、表演区域墙面。

内    容

星   期

一

二

三

四

五

上

午

户外

活动

晴天

野战区

田园生态区

观察重点：

1. 锻炼幼儿身体的灵敏性和协调性。

2. 是否掌握自由探索的游戏。

多功能区

绳子游戏

观察重点：

1. 是否能探索多种游戏方法进行游戏。

2. 发展幼儿的上肢力量及耐力，提高身体的协调性。

足球乐

水管游戏

骑小车

观察重点：

1. 是否摆弄各种水管锻炼大小肌肉，促进手眼协调能力。

2. 培养幼儿的规则意识，能做到遵守游戏规则。

3. 是否掌握球类运动动作的基本技能

室内联动

游园

观察重点：

1.能否遵守游戏规则。

2.培养幼儿在活动中的自我保护能力。

体能区（西）

悬垂区

观察重点：

1.幼儿能否发展幼儿走跑跳攀爬技能。

2.发展幼儿上肢的协调性。

阴雨天

材料：小椅子、脚印垫

观察重点：

1.幼儿是否有平稳地双脚连续跳。

2.发展幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。

区域

游戏

建构区：一起玩大型玩具:提供基本块、二倍块、四倍块、大小半圆形、三角块等积木，各种大型玩具的图片。幼儿知道大型玩具是由楼梯、平台、顶、滑道组成，能按照合理的建构顺序与同伴合作搭建并学习空心建构的建构技能，组合使用多种积木表现出滑道和楼梯,注意各部分之间要连接紧密。

艺术区：折纸电话 :提供各色彩纸、折纸电话的步骤图示,请幼儿看图示在教师指导下学习折电话的方法，然后两两玩打电话游戏。

表演区：扮演区环境创设:教师如果发现儿童对戏剧游戏区或材料不感兴趣,应及时和他们讨论如何改善。教师也可以以游戏口吻，帮助幼儿拓展游戏情节。在设计游戏时，幼儿将他们想在游戏时要做的事写下来或者画下来。

科学区：秋天的树叶:师幼共同收集落叶;提供放大镜,纸、笔等材料，引导幼儿仔细观察树叶，比较树叶的不同特征，并进行记录。

生活区：夹豆子:收集不同颜色的豆子，如黄豆、芸豆、蚕豆等，学习使用筷子将各种不同的豆子夹到对应颜色的瓶子里。

阅读区：我们都是好朋友:师幼共同收集好朋友系列书籍，引导幼儿说说交朋友的好方法。

益智区：益智棋：提供飞行棋、棋盘，骰子，引导幼儿按照游戏规则，和好朋友一起玩棋类游戏。

专用室：美工室 科发室（周一）

集体

活动

语言

丝绸的故事

社会

不同季节的服装

健康

穿衣服

数学

切蛋糕

音乐

纺纱织布

餐前

活动

1.民间游戏：说相反

2.智力游戏：贴烧饼

3.手指游戏：大鸵鸟

4.音乐游戏：逛公园

5.故事欣赏：龟兔赛跑

下

午

游戏

活动

体育游戏：

1.网小鱼

2.小鸭捉鱼

3.老狼老狼几点了

4.钻山洞

5.小鸡捉虫

户外自选区域：

1.足球乐

2.体能区

3.骑小车

4.涂鸦区

5.多功能区

建构游戏

社区街道

音乐游戏

小熊和小鸟

角色游戏

蛋糕店

桌面建构

秀丽的公园

生活课程

帮小熊整理衣柜

自我服务

与自主管理

重点观察要点：

在晨间谈话中，引导幼儿和同伴分享自己穿的衣服

采取措施：

谈话引导、集体指导、个别示范

家园联系

继续鼓励家长和孩子一起进行服饰的制作