看，孩子们在忙碌着什么呢？只见他们分成了六大组，有的讨论，有的记录，有的绘画，原来，他们在制作生活环节标记。 在孩子们根据自己的意愿制作标记的基础上，我们和孩子们又一起共同制作了一日生活作息表，希望在帮助孩子们主动关注一日生活内容和流程的基础上，进而养成遵守时间的习惯。爸爸妈妈可以有意识地引导孩子自己规划在家的活动安排，制作在家生活作息表，养成规律的生活作息。