本周环境创设

收集冬天人们的生活用品，布置冬季展示台。

内    容

星   期

一

二

三

四

五

上

午

户外

活动

晴天

室内联动

游园

观察重点：

1. 锻炼幼儿身体的灵敏性和协调性。

是否喜欢接触新事物，并且问一些有关的问题。

体能区（西）

悬垂区

观察重点：

1. 是否能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

2. 发展幼儿的下肢力量及耐力，提高身体的协调性。

多功能区

绳子游戏

观察重点：

1. 是否具有探索精神，在活动中能尝试多种方式的玩法。

2. 培养幼儿的规则意识，能做到遵守游戏规则。

建构区

涂鸦区

体能区（东）

观察重点：

1.能否遵守游戏规则，保持涂鸦区的整洁。

2.培养幼儿在活动中的自我保护能力。

野战区

田园生态区

观察重点：

1.幼儿能身体平衡地双脚连续向前跳。

2.发展幼儿动作的灵活性。

阴雨天

材料：小椅子、脚印垫

观察重点：

1.幼儿是否有平稳地双脚连续跳。

2.发展幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。

区域

游戏

建构区：（超市）提供基本块、二倍块、四倍块、大小半圆形、三角形等积木，超市图片。引导幼儿观察超市图片，了解超市的布局和主要设施，选择合适的积木与同伴共同搭建超市。

艺术区：（冬季服装秀）提供印有冬季帽子、手套、围巾、棉衣的底板。幼儿运用彩色水笔在底板上进行点、线（蜗牛线、波浪线、锯齿线、电话线）、面的装饰。也可以用纽扣、油泥、纸团等立体材料进行装饰材料。

表演区：（娃娃家）提供百宝箱、美工材料。从百宝箱中收集制作贺卡的材料或找到替代物，为娃娃家的宝宝制作贺卡，为周围的人送上新年的祝福。

科学区：（玩冰游戏）提供幼儿前期用各种器皿（酸奶盒、废旧小罐子、一次性手套、气球等）做成冰块，引导幼儿观察冰块形成，自主探索取出冰块的方法，感知冰块的特性并相互交流自己的发现。

生活区：（宝宝香香）提供护手霜、宝宝霜，学习涂护手霜等的方法。

阅读区：（自制图书）幼儿在破损图书或广告纸中寻找自己需要的动物、人物形象，进行剪贴、重组，并尝试用较完整的语言创编故事。

数学区：（动物棋）提供自制动物棋（上面有相关动物冬眠知识及认识冬天的科学知识），引导幼儿两两结伴游戏。

集体

活动

阅读

彩色的牛奶

数学

比一比，说一说

打击乐

加油干

健康

跳圈圈比赛

食育

我不挑食

餐前

活动

1. 谈话：动物是怎样过冬的

2. 手指游戏：小刺猬去理发

3. 语言游戏：猜猜我是谁

4. 民间游戏：大力士

5. 音乐游戏：好朋友敬个礼

下

午

游戏

活动

体育游戏：

1. 爬网栏

2. 拉绳

3. 揪尾巴

4. 跳圈圈比赛

5. 有“球”必应

户外自选区域：

1. 野战区

2. 骑自行车

3. 绳子游戏

4. 涂鸦区

5. 多功能区

智力游戏

猜谜

结构游戏

小公园

音乐游戏

好朋友敬个礼

建构房

整理收拾

自我服务

与自主管理

重点观察要点：

正确洗手，入厕后愿意自己整理衣服。

采取措施：

谈话引导、集体指导、个别示范

家园联系

家长鼓励幼儿每天早睡早起，按时入园参加幼儿园锻炼活动，并根据气温变化穿合适的衣服。