本周环境创设

在主题墙中分类展示不同类型的动物，以及幼儿和动物在一起的照片，设计调查表《我喜欢的动物》。

内    容

星   期

一

二

三

四

五

上

午

户外

活动

晴天

水管游戏

多功能区

绳子游戏

观察重点：

1.观察幼儿手脚协调的能力。

2.是否掌握自由探索、尝试多种运动的方法。

足球乐

骑小车

水管游戏

观察重点：

1.骑车蹬腿的能力是否增强。

2.能否学会互相合作。

建构区

体能区（东）

涂鸦区

观察重点：

1.幼儿是否能够集中注意力，根据要求作出反应。

2.能否准守游戏规则，保持涂鸦区的整洁。

体能区（西）

悬垂区

好玩的圈

观察重点：

1.观察幼儿手臂力量的发展情况。

2.幼儿是否具有意识知道排队。

室内联动

游园

观察重点：

1.是否锻炼到幼儿的下肢力量增强肌肉发展。

2.观察幼儿动作稳定性、协调性的发展情况。

阴雨天

材料：小桌子、悬挂物、小椅子、塑料圈、沙包

观察重点：1.幼儿能不能知道游戏玩累时休息。

2.通过活动，是否提高了幼儿爬、跳、走、抛等技能。

区域

游戏

建构区：公园：提供公园图片、辅助材料，引导幼儿在参观的基础上迁移建构路、亭子、桥的经验，鼓励幼儿用积木表现公园建筑。

美工区：折纸猫头鹰：提供彩色纸、猫头鹰折纸步骤图。引导幼儿在教师指导下一步一步折出猫头鹰，或能根据折纸步骤图折出猫头鹰，并用勾线笔画一画猫头鹰身上的眼睛和羽毛图案。

科学区：蛋蛋浮起来：提供鹌鹑蛋、透明杯子、水、盐、小勺、搅拌棒等，引导幼儿往杯中倒水并放入鹌鹑蛋，观察蛋在水中的沉浮现象。用小勺加盐，搅拌后继续观察，发现蛋在盐水中的沉浮变化。

生活区：我爱洗澡：提供塑料动物玩具若干、塑料盆若干、清水、肥皂、海绵、刷子、抹布，幼儿学习清洁动物玩具。

数学区：门牌号：提供纸板制作的楼房，封塑好的门牌号，引导幼儿根据楼房及房间顺序将相应的门牌号码放入房间里。

图书区：海底世界：提供海洋动物有关的图书，鼓励幼儿认识海洋动物的名称和习性。

集体

活动

故事

彩色牛奶

科学（食育）

我不挑食

打击乐

加油干

数学

比一比、说一说

健康

跳圆圈比赛

餐前

活动

1.桌面游戏：魔尺变变变

2.谈话：家乡的美食

3.智力游戏：猜一猜

4.谈话：好吃的饭菜

5.快乐折纸

下

午

游戏

活动

体育游戏：

1.有趣的沙包

2.踩高跷

3.皮球乐

4.有趣的沙包

5.整理课程

户外自选区域：

1.足球乐

2.多功能区

3.骑小车

4.体能区

5.整理课程

角色游戏

小医院

表演游戏

可爱的动物

桌面游戏

雪花片、蘑菇钉

音乐游戏

变石头

整理课程

自我服务

与自主管理

重点观察要点：会穿脱和整理自己的衣服，自己的事情自己做。

采取措施：谈话、集体练习和个别指导。

家园联系

请家长与幼儿共同搜集自己喜欢的动物图书、图片、谜语和卡通头饰。