本周环境创设

在阅读区内提供《动物百科全书》《植物百科全书》《十万个为什么》等书籍，帮助幼儿解决在探寻过程中遇到的问题。

内    容

星   期

一

二

三

四

五

上

午

户外

活动

晴天

体能区、悬垂区

材料：

悬垂绳、悬垂梯、拱桥、跳圈

观察重点：

1.幼儿能否在平衡木和木梯上平稳地行走

2.幼儿能否手脚协调地攀爬网格。

3.较为流畅地跳圈和钻山洞。

野战区、田园生态区

材料：

解放军和医生护士服饰、手枪和手榴弹模型、医用物品模型、沙包、水壶、套鞋、铲子

观察重点：

1.幼儿能否选择自己喜欢的角色进行野战游戏

2.幼儿能否适量的给植物浇水

3.在野战区活动中注意安全。

室内联动、游园

材料：

座子、椅子、垫子、塑料圈等

观察重点：

1. 幼儿能自主进行走、跑、跳活动。

2. 通过活动提高幼儿动作的灵活性和协调性。

足球乐、水管游戏、骑小车

材料：

足球、分装水管、水、纸、水彩笔、双座小车、交通指示牌

观察重点：

1.在遵守游戏规则和注意安全的前提下快乐地踢足球

2.能合作画出设计图、拼接水管并流出水

3.在骑行中画出所见，体验与同伴合作骑车的乐趣。

建构区、涂鸦区、体能区

材料：

各式积木、水粉颜料、画笔、平衡木、梯子

观察重点：

1.发展幼儿的四肢力量和动作的协调性

2.幼儿能否和同伴友好合作搭建出完整的物体

3.幼儿能否在绘画中表现幼儿园的场景。

阴雨天

材料：垫子、塑料圈、小椅子、悬挂物、沙包。

观察重点：1.幼儿学会自主活动。

         2.通过活动，提高幼儿爬、跳、走、抛的技能。

区域

游戏

海底世界：提供沙，各类塑料小盒、铲等玩沙工具，鲸鱼、海龟、海星等海底动物图片，吸管、纽扣、蘑菇钉等辅助材料，引导幼儿与同伴合作用推、压、拍等方式表现海底动物的各种造型。

美丽的燕子-线条画：提供每人一支黑色勾线笔，画好燕子外形的铅画纸，各种线条造型的展示图，供幼儿进行创作。

美甲店：提供儿童指甲油、假片、相框，供幼儿进行创作并展示。

动物拼图：提供纸、笔、剪刀等材料，幼儿自制动物或者植物拼图游戏。可以引导幼儿重点观察拼图的接口处，模仿设计出带有花纹的拼图，并能整齐剪出。

动物分分乐：提供多种动物图片，引导幼儿按照一定的方式给动物分类。

剥花生：提供花生，笔，记录纸，让幼儿剥一剥，尝一尝，体验劳动的快乐，培养劳动技能。

植物故事书：收集有关植物的故事书，引导幼儿仔细观察画面，并与同伴分享自己的想法。

集体

活动

健康

玩报纸

数学

比一比

故事

小鹿历险记

科学

神奇的植物世界

音乐游戏

熊和小孩

餐前

活动

1.智力游戏：碰球

2.手指游戏：宝宝的小手

3.劳动：我会扫地

4.民间游戏：用球捉人

5.线描画：树

下

午

游戏

活动

音乐游戏

把我的名字唱出来

角色游戏

味好美烧烤店

结构区游戏

海底世界

自选游戏

拼图、魔尺等

劳动

整理柜子

体育游戏

1.喂小动物吃饭

2.好玩的圈圈

3.花样玩球

4.垫子游戏

5.跳绳游戏

户外自选区域

1.多功能区

2.涂鸦区

3.骑小车

4.体能区

5.水管游戏

自我服务

与自主管理

重点观察要点：学会用扫帚把地面的垃圾扫入簸箕里。

采取措施：谈话、个别指导和实践活动。

家园联系

把主题内容和要求告知家长，请家长为孩子购买一些关于动植物的图书，解答幼儿的有关问题。