本周环境创设

1.鼓励幼儿和家长共同收集能反映冬季典型特征的图片和实物。如:手套、帽子、围巾、动植物、雪景等的图片。

2.将幼儿在美工区剪制的小窗花贴在班级的窗户上，在活动室悬挂幼儿制作的小挂件或亲子制作的花灯、灯笼等,布置新年的节日环境,营造新年热闹喜庆的氛围。

内  容

星 期

一

二

三

四

五

上

午

区域

游戏

科学区：（彩色冰锣）提供各种形状的容器、棉线、彩色小玩具，引导幼儿在各种容器中装上水喝小玩具，将线的一半放在水里，一半露在外面把容器放在户外或冰箱里冷冻成型后取出做成彩色冰锣，还可将冰锣放在阳光下或室内观察它的变化。

数学区：（拼图）提供不同难度和块数的拼图以供幼儿操作。

建构区：（美丽的花园）提供雪花片等积塑材料，引导幼儿拼插出美丽的小花鼓励幼儿参与桌面建构活动，在游戏中感受搭建花坛并种上小花的喜悦之情。

阅读区：（冬爷爷的礼物）在阅读区提供《冬爷爷的礼物》的故事供幼儿翻阅并能和小朋友一起说出故事内容。

艺术区：（彩链）提供条形彩纸、胶棒，引导幼儿做彩链装饰教室。

户外

活动

晴天

建构区

涂鸦区

体能区（东）

观察重点:

1.通过锻炼，发展小班幼儿攀爬、平衡、跨越等身体协调能力。

2.培养幼儿勇敢、大胆、不怕困难的精神。

体能区

悬垂区

观察重点：

1.培养幼儿走、跑、跳、爬等基本动作。

2.提高幼儿的身体灵活性和协调性。

野战区

田园生态区    

观察重点：1.能遵守游戏规则，听清指令。

2.练习射击投弹等技能。

绳子区

多功能区（东）

观察重点：1.能探索绳子的多种玩法，并与同伴交流。

2.培养幼儿走、跑、跳、爬等动作。

足球乐

水管游戏

骑小车

观察重点：1.学习用脚接过滚过来的球，锻炼脚下的控球能力。

2.提高幼儿动作的灵活性、协调性和平衡能力。

阴

雨天

材料：小椅子、泡沫胶棒、桌子

观察重点：

1.幼儿是否能有序的进行行走、爬、钻、跳等活动。

2.发展幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。

集体

活动

语言

冬爷爷

的礼物

数学

找找相同的

体育

准备过冬

环保

瓶子和盒子

歌曲

新年到

餐前

活动

1.音乐游戏：猫捉老鼠

2.小手小手拍拍

3.民间游戏：睡着了

4.音乐游戏：朋友，你好

5.手指游戏：小手拍拍

下

午

游戏

活动

体育游戏：

1.拍皮球

2.投球入门

3.跳房子

4.敏捷的小兔

5.顶沙包

户外自选区域：

1.建构乐园

2.骑小车

3.多功能区

4.投掷区

5.田园生态区

折纸

大门

表演游戏

吹泡泡

民间游戏

石头剪刀布

建构游戏

会变的

插花片

整理

我会擦鼻涕

自我服务

与自主管理

重点观察要点：

学会饭后漱口、勤洗手的好习惯。

采取措施：

观察法、谈话法、鼓励幼儿等方法。

家园联系

1. 鼓励幼儿每天按时起床，坚持送幼儿园。

2. 鼓励家长接送幼儿时，引导幼儿观察、了解冬天里人们的一些活动。