主题名称：爸爸妈妈是这样爱我的

本周重点目标：

1. 通过观看和倾听绘本故事了解爸爸妈妈的爱情引导幼儿学习父母身上的优秀品质，并愿意主动模仿、学习这些品质。

2. 帮助幼儿感受来自家庭的关爱，获得安全感、归属感。

3. 能安静地入睡，学习自己扣、解纽扣，叠放衣服。

本主题

第   周活动

体育运动

晴天

1.动作发展指向：能单手将沙包向前投掷2米左右。

2.环境材料：篮球、彩圈、沙包、麻绳、独木桥

3.观察与指导：观察幼儿投掷沙包的动作姿势是否正确，锻炼幼儿手臂力量。

上午

足球乐

水管游戏

骑小车

建构区

涂鸦区

体能区（东）

体能区

悬垂区

野战区

田园生态区

多功能区

绳子游戏

下午

跳格子

音游:小老鼠上灯台

好玩的沙包

智游：谁会飞

老狼老狼几点了

喂小动物吃饭

民游：拉大锯

手指游戏：手指谣

钻山洞

劳动：叠衣服

雨雪

或特

殊污

染天

气

1. 活动安排：室内联动

2. 观察与指导：（1）在提醒下，能根据出汗情况及时地穿脱衣物

（2）能在较窄的低矮物体上走一段距离

（3）想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求

学习（集体、小组）活动

社会

我爸爸我妈妈

绘本

小威向前冲

综合

我出生的那一天

歌唱

爱我你就抱抱我

体育

学做模仿操

游戏活动

区域游戏

自主游戏

建构区：造房子：提供各色插花片，引导幼儿学习拼插正方形、长方形的房子。

美工区：做给爸爸妈妈的礼物:提供粘土、泥工板、彩纸、彩笔、模具等,引导幼儿制作各种各样的小礼物。

益智区：喂娃娃:用牛奶盒(或薯片罐)自制娃娃,嘴巴做成各种形状;用各色图形纸片喂娃娃吃“饼干”,娃娃的嘴巴是什么形状的就喂什么形状的“饼干”。

科学区：找影子：幼儿根据物体影子找到相匹配的实物。

生活区：扣纽扣:提供练习扣纽扣的底板(上面画上各种花,在花心处钉上一颗组扣)和小花(用布做成各种花形,并在花心处开一个扣眼),请幼儿每一朵花扣上好看的花朵。

阅读区：好看的图书：提供《我爸爸》和《我妈妈》的图书，幼儿安静的翻阅图书。

扮演区：我的家：幼儿根据提供的各项道具，有序的将道具进行分类，并装扮娃娃家。

1. 观察与指导： 能身体平稳的双脚连续向        前跳。

2.观察与指导：能否和同伴一起探索沙包的不同玩法。

3.观察与指导：观察幼儿能否专注听信号进行游戏。

4.观察与指导：幼儿能双手相拉变换身体重心，喜欢找好朋友一起游戏。

5.观察与指导：学习听口令，组成小队钻山洞。

生活活动及过渡环节

本周观察重点：鼓励幼儿主动且大胆地使用礼貌用语，会恰当地使用“你好”你早”“谢谢”“大家好”再见”“对不起”等礼貌用语，教师还可以在谈话活动中和幼儿讨论小朋友可以使用哪些礼貌用语,并有礼貌地与同伴友好相处,情绪稳定，能够高兴地上幼儿园。

幼儿发展目标：午睡时在老师的帮助下自己穿、脱衣服，并将脱下来的衣服放在固定位置。

资源准备

园外资源：幼儿听家长讲自己出生的故事，爸爸妈妈的爱情故事，收集宝宝出身时的照片、录像等。

园内资源：幼儿可在“娃娃家”里体验各个家庭角色，对自己有新的认识，拉近与爸爸妈妈之间的距离。

家园合作

家长与孩子共同翻阅有关家庭生活的照片，并向孩子讲述父母养育孩子的辛苦和乐趣。

审议与调整