主题名称：

你好！土豆

本周重点目标：

1.了解土豆的特征，种类以及生长过程，知道土豆的营养价值。

2.在多样的土豆活动中产生探索的兴趣，发展观察、操作与表达能力。

3.体验操种土豆，吃土豆的乐趣，从而产生喜欢农作物的情感。

本主题

第二周活动

体育运动

晴天

1.动作发展指向：能单脚连续向前跳2米。

2.环境材料：垫子、轮胎、平衡木、圈、套鞋。

3.观察与指导：幼儿是否会在沙水区遵守规则的玩游戏。

上午

建构区

涂鸦区

体能区（东）

体能区

悬垂区

野 战区

田园生态区

绳子区

多功能区（东）

足球乐

水管游戏

骑小车

下午

手指游戏

五门开开

民间游戏

山上有个

木头人

音乐游戏

合拢放开

户外游戏

踩影子

智力游戏

颜色对对碰

户外游戏

过小桥

折纸

小花猫

户外游戏

玩球

学习塞裤子

户外游戏

快乐城堡

雨雪

或特

殊污

染天

气

1.活动安排：

室内联动

2.观察与指导：

（1）幼儿能不能根据自己的兴趣选择游戏。

（2）能身体平稳的双脚连续向前跳。

学习（集体、小组）活动

数学

给土豆

排队

绘本欣赏

十个土豆

体育

土豆丰收了

音乐

切土豆

科学

有趣的土豆

游戏活动

区域游戏

自主游戏

建构区：装扮土豆之家：提供多种插塑、辅助材料，鼓励幼儿在原来搭建的土豆之家进行装扮。

美工区：土豆变变变:提供土豆、扭扭棒、蜡笔、彩纸，装饰土豆。

益智区：给土豆排序：提供大小不一的关于土豆的图片，按照提示给土豆排序。

科学区：种植土豆：提供土豆、铲子，鼓励幼儿自己种植土豆。

生活区：切土豆：提供塑料小刀、刀板，鼓励幼儿将土豆切成块或者条。

阅读区：看图讲述：提供《圆滚滚的土豆》绘本，幼儿看着图片能用简单的语言讲述。

表演区：娃娃家:提供厨具玩具、各式蔬菜玩具，引导幼儿做菜给娃娃吃。

1.观察与指导：幼儿是否会对手指游戏感兴趣。

2.观察与指导：幼儿是否知道听到音乐合拢放开。

3.观察与指导：幼儿是否会颜色对对碰。

4.观察与指导：幼儿是否会折小花猫。

5.观察与指导：幼儿是否会学习塞裤子。

生活活动

及过渡环节

本周观察重点：1.能够安静地独立进餐，继续养成饭前洗手、饭后漱口的好习惯。

         2.继续鼓励幼儿自己走进班级，在力所能及的情况下，自己的物品自己拿。

幼儿发展目标：1.为自己好行为或活动成果感到高兴。

         2.在提醒下，能遵守游戏规则。

资源准备

园外资源：请家长给幼儿每人带一个土豆。

园内资源：围绕“土豆”这个话题进行讨论，引导幼儿大胆交流。

家园合作

鼓励家长帮助孩子了解家里每个成员拥有的东西，体验家人之间的亲情。

审议与调整