主题名称：快乐时光

本周重点目标：

1.知道自己长大一岁了,在新学期里要不断进步,会做更多的事情(用筷子吃饭,系鞋带,大便后会用手纸擦干净等),是一件多么快乐是事情，有积极向上的愿望。

2.愿意保持愉快的心情,乐意尝试用多种方法让自己和别人(同伴、家人)快乐。

本主题

第一周

活动

体育运动

晴天

1.动作发展指向：发展幼儿的下肢力量及耐力，提高身体的协调性。

2.环境材料：绳子、垫子、轮胎、体能器械等

3.观察与指导：是否具有探索精神，在活动中能尝试多种方式的玩法。

上午

室内联动

游园

体能区

悬垂区

多功能区

绳子游戏

涂鸦区

体能区

野战区

田园生态区

下午

结构游戏

大灯笼

体育游戏

贴烧饼

自选游戏

百变魔尺

体育游戏

滚圈

角色游戏

小餐厅

体育游戏

拍球

建构房

整理活动

雨雪

或特

殊污

染天

气

1.活动安排：室内联动

2.观察与指导：（1）幼儿是否能平稳地双脚连续跳。

（发展               （2）幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。

学习（集体、小组）活动

社会

微笑

童谣

花灯瑶

数学

复习7以内的数

音乐

大家来看灯

健康

我的开心法宝

游戏活动

区域游戏

自主游戏

建构区：灯笼：提供小雪花片、四方形插等积塑建构材料，宫灯、荷花灯的外形特征。

美工区：搓元宵：提供各色油泥、小胶粒若干，益智区：

科学区：圈数字：提供圈数字操作卡。

生活区：系鞋带：提供鞋带让幼儿练习系鞋带。

阅读区：灯谜会：提供各种图形灯笼师生共同搜集一些浅显易懂的谜语，并用图画形式表现，贴在灯笼上。

1.观察与指导： 可以合理使用积塑材料的颜色，表现出荷花灯的花瓣及各种形状的宫灯。

2.观察与指导：引导幼儿搓“元宵”，并尝试用不同材料做“馅”，鼓励幼儿尽量将元宵搓圆。

3.观察与指导：让幼儿学习按物体的数量圈出相应的数字。

4.观察与指导：通过图文步骤学习系鞋带。

5.观察与指导：引导幼儿玩编谜、猜谜。

生活活动及

过渡环节

本周观察重点：在入园和离园时，鼓励幼儿积极主动地携带并看护好自己的随身物品。

幼儿发展目标：1.引导幼儿大胆地用礼貌用语跟老师和同伴打招呼相互问早。

2.继续鼓励幼儿养成良好的午睡习惯，能主动地穿脱衣物，并摆放整齐。

资源准备

园外资源：建议家长在假期中带幼儿感受传统节日的气氛，了解传统节日的习俗。

园内资源：在图书区增添“我长大了”相关绘本，供幼儿选择；在美工区准备制作灯笼的步骤图，鼓励幼儿选择材料制作和装饰相框。

家园合作

做好开学前工作，了解幼儿的假期生活、学习生活、健康情况，激发幼儿做中班小朋友的光荣感。

审议与

调整