主题名称：

本周重点目标：

1.理解各行各业劳动对人们生活的意义,学习成人认真、细心、负责的工作态度。

2.能清楚、连贯地表述自己对成人劳动的感知,认真倾听别人的发言,并乐于补充。

3.了解谜语的基本特征,学习自编谜语。

本主题

第   周活动

体育运动

晴天

1.动作发展指向：发展幼儿肢体动作的灵活性和协调性。

2.环境材料：梯子、垫子、轮胎、平衡木、圈。

3.观察与指导：幼儿是否自主探索、尝试多种运动的方法。

上午

体能区

悬垂区

野战区

田园生态区

室内联动

游园

足球乐

水管游戏

骑小车

建构区

涂鸦区

体能区

下午

1.民间游戏老狼老狼几点了

2.多功能区  

骑小车

1. 手指游戏

弯弯

2.水管游戏

涂鸦区

1.智力游戏摄像机的眼睛

2.体能游戏

建构区

1.音乐游戏小熊过桥

2.野战区

田园生态区

1. 劳动课程整理床铺

2. 足球乐

悬垂区

雨雪

或特

殊污

染天

气

1. 活动安排：室内联动

2.观察与指导：（1）幼儿学会自主活动。

                   （2）通过活动，提高幼儿爬、跳、走、抛的技能。

学习（集体、小组）活动

体育

小小邮递员

综合活动

爸爸妈妈能干

数学

10的组成和加减

歌曲

小海军

社会

各种各样的职业

游戏活动

区域游戏

自主游戏

科学区：巧手工匠:使用多种工具,如木工工具、金工工具等,制作、装配简单的物件等。

数学区：找一找:提供作业场所、工具的图标及不同的纸条、积木等,学习根据提供的作业场所、工具的图标进行关系的匹配。

建构区：美丽的城市:引导幼儿观察图片,能和同伴协商搭建一座新城市,引导幼儿有创意地设计高楼或高架桥等。鼓励幼儿尝试盖出更高的楼(6层、7层),注意保持平稳。能和同伴合作构建。

阅读区：各行各业的人们:收集不同行业工作图书,自由翻阅,了解各行各业人们的工作,并积极与同伴交流自己的认识。

生活区：修补图书:使用胶水、双面胶、透明胶带等材料和工具修补班级破损的图书。

美工区：服装设计师:收集废旧报纸、挂历纸、颜料以及各种光盘、果奶瓶等,尝试用各种废旧物制作自己喜欢的时装。

角色区：冰墩墩照相馆:提供拍照的服装、照相机等道具让幼儿换装和拍照。

1.观察与指导： 学会与同伴合作创造性进行搭建活动。

2.观察与指导：。

能否根据提供的作业场所、工具的图标进行关系的匹配。

3.观察与指导：幼儿是否能正确使用胶水、双面胶、透明胶带等材料和工具修补班级破损的图书。

4.观察与指导：能否用各种废旧物制作自己喜欢的时装。

5.观察与指导：能了解各行各业人们的工作,并积极与同伴交流自己的认识。

生活活动

及过渡环节

本周观察重点：1.引导幼儿主动与老师和同伴问好,知道要做一个有礼貌的孩子。

2.晨谈时，引导幼儿聊一聊自己最喜欢的职业,说一说理由。

幼儿发展目标1.培养孩子的责任感，要对自己做的事情负责。。

2.能清楚、连贯地表述自己对成人劳动的感知,认真倾听别人的发言,并乐于补充。

资源准备

园外资源：在日常生活中了解认识父母和身边人的职业。

园内资源：收集有关各种职业的材料让幼儿了解认识。

家园合作

家长配合孩子的采访活动,向孩子详细介绍自己的工作情况,突出自己是怎样学习、怎样尽职的。

审议与调整