主题名称：我们找到了春天

本周重点目标：

喜欢观察周围事物的变化，感知春天的美景，知道春天是播种和植物生长的季节，能关心爱护春天的芽、花、草等，有一定的环保意识。

本主题

第三周

活动

体育运动

晴天

1.动作发展指向：发展幼儿的下肢力量及耐力，提高身体的协调性。

2.环境材料：绳子、垫子、轮胎、体能器械等

3.观察与指导：是否具有探索精神，在活动中能尝试多种方式的玩法。

上午

室内联动

游园

体能区

悬垂区

多功能区

绳子游戏

涂鸦区

体能区

野战区

田园生态区

下午

结构游戏

停车场

体育游戏

好朋友

抱一抱

角色游戏

咔嚓理发店

体育游戏

滚球

自选游戏

雪花片

体育游戏

老鹰捉小鸡

音乐游戏

抢椅子

民间游戏

捉尾巴

整理活动

体育游戏

好玩的纸球

雨雪

或特

殊污

染天

气

1.活动安排：室内联动

2.观察与指导：（1）幼儿是否能平稳地双脚连续跳。

（发展               （2）幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。

学习（集体、小组）活动

数学

给花宝宝排队

故事

春天的电话

科学

蜗牛吃什么

歌表演

春天

健康

多运动身体好

游戏活动

区域游戏

自主游戏

建构区：美丽的公园：提供木质积木，拼插材料引导幼儿观察公园某一景区的图片，学习设计并搭建公园或街心花园。

美工区：春天的柳树：提供牛皮纸和绿色、粉红色的皱纹纸，做柳树、柳叶和桃花等，装扮春天的教室。

益智区：红花找绿叶：提供贴有数字的红花和绿叶卡，排出数字的顺序。以贴有数字的红花为中心，找出它的相邻数绿叶朋友。

科学区：小蝌蚪的变化：提供小蝌蚪和鱼缸，饲养蝌蚪，观察蝌蚪的生长变化，并学习做简单的记录。

生活区：夹夹乐:提供大小不同、表面光滑或粗糙的泡沫块、胶粒、弹子等材料,让幼儿练习使用筷子。

阅读区：春天的秘密：提供《幼儿画册》中的学过的有关春天的故事，如《春天的秘密》、《春雨的色彩》等。春天的秘密：提供《幼儿画册》中的学过的有关春天的故事，如《春天的秘密》、《春雨的色彩》等。

1.观察与指导： 可以合理利用积木，学习搭建公园及公园内的建筑。

2.观察与指导：引导幼儿利用材料装扮春天的教室。

3.观察与指导：让幼儿在游戏中掌握相邻数之间的关系。

4.观察与指导：幼儿是否会正确地使用筷子。

5.观察与指导：和同伴之间互相讲述春天的故事。

生活活动及

过渡环节

本周观察重点：关注幼儿签到情况，是否能用至今喜欢的方式进行记录。

幼儿发展目标：1.引导幼儿梳理时间观念、提升幼儿对时间的认知和文字符号的理解。

2.满足幼儿发展的需求。

资源准备

园外资源：鼓励家长带幼儿引导幼儿搜集关于春天里动植物生长和天文、气象方面变化的图书和图片等资料。

园内资源：在美工区呢添置有关春天的花的步骤图及手工材料。

家园合作

鼓励家长带领孩子到社区附近的公园、街道，观察初春的变化。激发孩子乐于观察的愿望和热爱春天的情感。

审议与

调整