主题名称：我们找到了春天

本周重点目标：

1.能认真地参加集体活动劳动。能与同伴协商使用玩具和材料。会用筷子进餐，会正确的使用手纸。

2.会用折、画、印染等方式参与活动室里春天的环境布置

本主题

第一周活动

体育运动

晴天

1.动作发展指向：发展幼儿肢体动作的灵活性和控制性。

2.环境材料：梯子、垫子、轮胎、平衡木、圈

3.观察与指导：是否掌握自由探索、尝试多种运动的方法。

上午

水管游戏

多功能区

绳子游戏

建构区

骑小车

水管游戏

足球乐

体能区（东）

野战区

体能区（西）

悬垂区

好玩的球

室内联动

游园

下午

智力游戏

打电话

体育游戏

运水果

音乐游戏

抢椅子

体育游戏

好朋友抱一抱

建构游戏

春天的公园

体育游戏

送菜忙

角色游戏

小吃店

体育游戏

老鹰捉小鸡

整理活动

1.整理衣服

雨雪

或特

殊污

染天

气

1. 活动安排：室内联动

2. 观察与指导：（1）幼儿能不能知道游戏玩累时休息。

（2）通过活动，是否提高了幼儿爬、跳、走、抛等技能。

学习（集体、小组）活动

数学

圈数字

文字活动

春天的色彩

社会

春天田野

打击乐

杨柳青一

体育

邮递员送信

游戏活动

区域游戏

自主游戏

建构区：灯笼：提供小雪花片、四方形插等积塑建构材料，宫灯、荷花灯的外形特征。还可以合理使用积塑材料的颜色，表现出荷花灯的花瓣及各种形状的宫灯。

美工区：美丽的风筝：收集各种风筝，布置风筝展览，并提供宣纸、各色颜料等，鼓励幼儿用对称印染的方法制作风筝。

益智区：美丽的小花瓣：提供底板若干（每个底板上写有一个数字），各色小花若干，幼儿能按花心中的数字取相应的小花装扮花瓣。

科学区：美丽的蝴蝶：提供各种蝴蝶标本，提供放大镜，观察、欣赏蝴蝶翅膀的图案造型和对称美。

生活区：剥豆豆:提供蚕豆、豌豆若干和盘子,观察豆的外形,了解其不同的名称,能用手或探索使用工具帮忙剥开豆荚。

阅读区：春天的故事：提供各种有关春季花草动物的书，按图书画画顺序边看边讲述。

表演区：小医院：提供护士、医生的服饰，引导幼儿对角色扮演的喜爱，会一些简单的医生和病人的简单交流。

1.观察与指导：幼儿是否能积极参加体育游戏，教师及时观察幼儿的出汗情况，提醒注意休息补充水分。

2.观察与指导：幼儿是否有规则意识，不拿着水管到处乱挥，提醒幼儿与同伴合作游戏。

3.观察与指导：幼儿是否掌握老鹰捉小鸡的规则和方法。

4.观察与指导： 游戏时是否能与同伴团结协作，遇到困难能一起克服，遵守游戏规则。

5.观察与指导：观察幼儿对信号的敏锐度，能否听到准确信号做出反应提醒幼儿注意避让。

生活活动及过渡环节

本周观察重点：

1.继续鼓励幼儿关注幼儿园内植物的种类和季节变化。

资源准备

园外资源：鼓励家长到网上多多搜寻搜集关于春天里动植物生长和天文、气象方面变化的图书和图片等资料

园内资源：在班级饲养角饲养小蝌蚪、蚕宝宝，观察它们的生长变化。

家园合作

鼓励家长与孩子共同投入种植活动，引导孩子学习做观察记录，初步掌握种植的方法，体验种子发芽和种植成功的乐趣。

审议与调整