本周重点目标：

1.户外活动时懂得谦让，鼓励幼儿去各区进行游戏。

2.能用较合拍的动作表现音乐的平稳和欢快。

3.体验从高到矮或从矮到高的排序顺序，能用目测的方法判断出5以内物体的数量。

体育运动

户外混龄活动：

1.田园生态区，重点观察幼儿的观察能力及合作能力。

2.悬垂区，重点观察幼儿运动水平的高低。

晴天

野战区、田园生态区，重点观察幼儿的观察能力

涂鸦区、体能区。重点观察幼儿对涂涂画画的兴趣

体能区、建构区，重点观察幼儿的攀爬、平衡能力

绳子游戏、多功能区，重点观察幼儿动作习惯

足球乐、水管游戏、骑小车，重点观察幼儿的合作能力

雨雪或特

殊污染天

气

1. 活动安排：桌椅组合

2. 观察与指导：重点观察幼儿运动习惯。

学习（集体、小组）活动

数学

有趣的面具

故事

毛毛虫

体育

不倒娃娃

歌曲

客人来了

科学

有趣的小风车

游戏活动

区域游戏

建构区：彩色的纸杯：各种颜色纸杯将纸杯和纸一层层往上叠叠高，数一数纸杯和楼层。

美工区：节日礼物：提供剪刀、彩色纸、颜料、毛线、胶带等，引导幼儿使用各种材料做礼物给妈妈。

益智区：找朋友：提供幼儿的活动背影照，引导幼儿认一认图片中的背影。

科学区：比比谁最高：提供小动物图片、易拉罐、积木，引导幼儿自选垒高材料，与小动物比一比谁更高

生活区：打结：提供长度约15厘米的彩色电线管若干根(将中间的金属线抽出)，让幼儿练习打结。

阅读区：能按顺序观察每一幅画，根据人物形象讲述故事。

角色区：妈妈的节日：提供纱巾、小乐器、蛋糕等，激发幼儿想象，庆祝妈妈过三八节。

1.观察与指导：幼儿能否通过改变路线、动作、目标等方式，不断调整行走难度。

2.观察与指导：幼儿是否能在跑的过程中，主动避让障碍物。

3.观察与指导：在奔跑过程中，幼儿能否注意避让。

4.观察与指导：幼儿在游戏中能否注意平衡和动作节奏。

5.观察与指导：幼儿能否会分装袜子。

生活活动

及过渡环节

本周观察重点：离园时，引导幼儿把自己的物品、小椅子收拾好，能主动与老师说再见。

幼儿发展目标：培养幼儿的收拾整理的意识。

资源准备

园外资源：家长鼓励孩子在家独立活动，能自己的东西自己整理。

园内资源：幼儿在游戏时遇到困难能自己尝试解决。

家园合作

请家长帮助孩子进一步了解自己，能说出自己的性别，自己喜欢的动物、运动、食物等。

审议与调整