本周重点目标：

1.在主动参与活动中感知和体会人与自然、人与人之间的和谐关系,在活动中表现定的独立性,形成主动、互助、合作的态度和行为。

2.感知和发现春季气温、人们的活动、生物生长的变化等,感受春天生机勃勃的景象。

体育运动

户外混龄活动：

1.投掷区，重点观察幼儿投掷动作的准确性。

2.涂鸦区，重点观察幼儿尝试大胆涂鸦，大胆进行艺术表现。

晴天

6号区足球乐和7号区田园生态区，重点观察幼儿运动习惯

9号野战区和10号多功能区。重点观察幼儿安全性

8号区悬垂区和农家乐，重点观察幼儿动作准确性

12号场地骑小车和一号场地水管游戏区重点观察幼儿动作安全性

3号区涂鸦区和5号区投掷区11号区体能区，重点观察幼儿动手能力

雨雪或特

殊污染天

气

1. 活动安排：桌椅组合

2. 观察与指导：重点观察幼儿运动习惯。

学习（集体、小组）活动

体育

勇者大闯关

阅读

桃树下的小白兔

数学

实物填补数

歌曲

歌唱春天

印染

风筝

游戏活动

区域游戏

建构区：我参观的小学：提供小学照片、各种单位积木和辅助材料，引导幼儿观察小学图片，根据图片进行建构。

美工区：超轻粘土-春天的花草：提供超轻粘土和工具等，引导幼儿用超轻粘土粘出春天的花草。

益智区：会变的温度:提供温度计,连续观察、记录近两个月的气象情况,了解春季气温变化的规律。

科学区：昆虫大不同:提供蜻蜓和蝴蝶的标本、放大镜等,引导幼儿用放大镜细致地观察昆虫标本。

生活区：编辫子：提供三种不同颜色的绳子和如何编辫子的图示，引导幼儿学会卡图示编麻花辫。

阅读区：奇花异草：提供绘本《看路边的奇花异草》，引导幼儿自主阅读，并能和同伴一起交流

表演区：小舞台：根据阅读区提供的绘本进行表演。

观察与指导：生活区：观察幼儿与材料的互动情况。

2.观察与指导：表演区：观察幼儿的艺术表达与表现。

3.观察与指导：棋区：观察幼儿材料的使用情况。

4.观察与指导：美工区：观察幼儿手指精细动作发展。

5.观察与指导：建构区：观察幼儿的游戏水平。

生活活动

及过渡环节

本周观察重点：

幼儿是否能关注气温变化，及时增减衣物。

幼儿发展目标：

1、幼儿是否会关注植物变化，并进行记录。

资源准备

园外资源：多媒体

园内资源：老师、幼儿、教室、桌椅、区域材料

家园合作

建议家长在下春雨时鼓励孩子走一走、摸一摸、看一看,用多种感官感受春雨的特点

审议与调整