主题名称：我们找到了春天

本周重点目标：

1.会用折、画、印染等方式参与活动室里春天的环境布置。

2.能认真地参加集体活动劳动。能与同伴协商使用玩具和材料。会用筷子进餐，会正确的使用手纸

本主题

第四周

活动

体育运动

晴天

1.动作发展指向：发展幼儿的下肢力量及耐力，提高身体的协调性。

2.环境材料：绳子、垫子、轮胎、体能器械等

3.观察与指导：是否具有探索精神，在活动中能尝试多种方式的玩法。

上午

室内联动

游园

体能区

悬垂区

多功能区

绳子游戏

涂鸦区

体能区

野战区

田园生态区

下午

音乐游戏

捞鱼

体育游戏

小兔跳圈

结构游戏

雪花片

体育游戏

一网不捞鱼

智力游戏

请你跟我

这样做

体育游戏

有趣的风车

手指游戏

上下前后拍手

体育游戏

球类游戏

整理活动

体育游戏

木头人

雨雪

或特

殊污

染天

气

1.活动安排：室内联动

2.观察与指导：（1）幼儿是否能平稳地双脚连续跳。

（发展               （2）幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。

学习（集体、小组）活动

数学

给春天的信

谈话活动

美丽的春天

科学

我们的种植园

打击乐

杨柳青（二）

健康

跳格子

游戏活动

区域游戏

自主游戏

建构区：开心科技园：提供大中型积木等材料，搭建房、汽车等，建造一个开心科技园，教师指导幼儿选择相应的积木造型并注意各区域的分布。

美工区：美丽的花草：提供各种树叶，彩纸，笔，油泥等，开展撕贴、拓印、搓捏等活动。

益智区：配对游戏：提供家乡名胜或特色小吃的图片大小各一张，引导幼儿用放大镜看小图片，并找出大图片一一匹配。

科学区：有趣的小蜗牛：师生共同捕捉蜗牛，提供各种食品，观察蜗牛喜欢吃什么，学习用表格记录观察的过程和结果。

生活区：给柳树姐姐编辫子:提供制作好的一棵大柳树,树枝上挂有可以编辫子的柳条,幼儿尝试分两股或三股的不同方法,给柳树姐姐编辫子。

阅读区：分角色讲故事：幼儿两人一组，分角色讲《竹篱笆和牵牛花》的故事。

1.观察与指导： 幼儿是否能双脚并拢连续跳圈。

2.观察与指导：提醒幼儿在游戏中遵守游戏规则。

3.观察与指导：幼儿在跑的过程中能否避开他人。

4.观察与指导：鼓励幼儿一物多玩，创新球类游戏的玩法。

5.观察与指导：幼儿在游戏中是否能与同伴愉快得游戏。

生活活动及

过渡环节

本周观察重点：幼儿是否能将自己盛的饭菜全部吃完。

幼儿发展目标：1.能够学习一些力所能及的生活技能。

2.学习一些做事的顺序，学会轮流、排队秩序等社会性发展。

资源准备

园外资源：周末观察华罗庚公园的植物，感知春天的到来。

园内资源：观察园内的植物，鼓励幼儿运用绘画的方式对植物的生长进行记录。

家园合作

鼓励家长与孩子共同投入种植活动，引导孩子学习做观察记录，初步掌握种植的方法，体验种子发芽和种植成功的乐趣。

审议与

调整