本周重点目标：

1.会用折、画、印染等方式参与活动室里春天的环境布置。

2.能认真地参加集体活动劳动。能与同伴协商使用玩具和材料。会用筷子进餐，会正确的使用手纸。

体育运动

户外混龄活动：

1.投掷区，投掷，重点观察幼儿投掷动作的准确性。

2.建构房，建构游戏，重点观察幼儿建构水平的发展。

晴天

野战区：户外角色游戏，轮胎、地垫、沙袋等，重点观察幼儿在游戏中的情况。

体能区：平衡木、竹梯、塑料圈等，重点观察幼儿平衡动作的发展。

投掷区：篮球架、沙包、套圈、毛刺球等，重点观察幼儿手臂力量的发展。

骑行区：小车、任务单等，重点观察幼儿是否能按任务单进行游戏。

沙水区：铲子、小桶等，重点观察幼儿游戏情况。

雨雪或特

殊污染天

气

1. 活动安排：桌椅组合

2. 观察与指导：（1）幼儿是否能平稳地双脚连续跳。

                     （2）幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。

学习（集体、小组）活动

数学

找图形

诗歌

雷公公在敲门

社会

春游

音乐游戏

蝴蝶找花

健康

兔先生去散步

游戏活动

区域游戏

建构区：春天的花：提供雪花片和积木，拼插出不一样的花，装饰积木搭建的花园和公园。

美工区：春天的花环：提供柳条、春天的小花，尝试缠绕、穿插等方法编制柳枝花环。

益智区：动物数字连线：按数序顺序连一连，发现其中的花朵、动物图案。

科学区：小蚂蚁的秘密：观察小蝌蚪和小蜗牛的生长变化，了解他们的生长环境和生活习性。

生活区：学做小客人：知道做客时要注意的小礼仪，做文明有礼貌的小客人。

阅读区：情绪温度计：记录自己每天的心情，尝试说说自己的心情故事。

1.观察与指导： 幼儿是否能双脚并拢连续跳圈。

2.观察与指导：提醒幼儿在游戏中遵守游戏规则。

3.观察与指导：幼儿在跑的过程中能否避开他人。

4.观察与指导：鼓励幼儿一物多玩，创新球类游戏的玩法。

5.观察与指导：幼儿在游戏中是否能与同伴愉快得游戏。

生活活动

及过渡环节

本周观察重点：区域材料的收纳整理。

幼儿发展目标：1.引导幼儿形成自觉整理的意识。

2.调动幼儿自觉整理的积极性，培养幼儿良好整理习惯。

资源准备

园外资源：鼓励家长带领幼儿尝试收集自然物，欢参加种植活动，能大胆想象，自主决定自己的种植品种，并主动照料。在种植程中发展幼儿良好的合作意识、服务意识和关爱意识。园内资源：在种植区增加春天可种植的植物，并鼓励幼儿运用绘画的方式对植物的生长进记录。在班级饲养角饲养小蝌蚪、蚕宝宝，观察它们的生长变化。

家园合作

鼓励家长与孩子共同投入种植活动，引导孩子学习做观察记录，初步掌握种植的方法，体验种子发芽和种植成功的乐趣。

审议与调整