本周重点目标：

1.喜欢小鸟,有观察鸟的兴趣,能初步了解一些鸟的形态和习性。

2.了解鸟与人类的关系,知道鸟是人类的朋友,有爱鸟、护鸟的情感和初步的环保意识。

体育运动

户外混龄活动：

1.投掷区，投掷，重点观察幼儿投掷动作的准确性。

2.建构房，建构游戏，重点观察幼儿建构水平的发展。

晴天

野战区：户外角色游戏，轮胎、地垫、沙袋等，重点观察幼儿在游戏中的情况。

体能区：平衡木、竹梯、塑料圈等，重点观察幼儿平衡动作的发展。

投掷区：篮球架、沙包、套圈、毛刺球等，重点观察幼儿手臂力量的发展。

骑行区：小车、任务单等，重点观察幼儿是否能按任务单进行游戏。

沙水区：铲子、小桶等，重点观察幼儿游戏情况。

雨雪或特

殊污染天

气

1. 活动安排：桌椅组合

2. 观察与指导：（1）幼儿是否能平稳地双脚连续跳。

                     （2）幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。

学习（集体、小组）活动

科学

捕鼠能手

—猫头鹰

故事

大雁考上邮递员

数学

剥豌豆

音乐游戏

喂小鸟

体育

白鸽警士

游戏活动

区域游戏

建构区：小鸟的家：提供质地较软的木板、钉子、锤子、起子等材料和工具，为小鸟建造木屋，并悬挂在幼儿园的树木上。

美工区：“爱鸟标志”：幼儿和教师共同收集纸箱板、报纸、木工刨花等废旧材料，大胆想象并设计制作保护鸟的标志。

益智区：给小鸟盖房子：提供各种图形的卡片供幼儿拼摆出“小鸟的房子”，并统计所用图形的数量。

科学区：鸟的王国1：幼儿和教师共同收集各种鸟类图片、有关鸟的生活习性的图片，供幼儿翻阅、讨论，寻找鸟类正确习性。

生活区：我会擦屁屁：提供布娃娃、手纸等日常生活用品。引导幼儿掌握幼儿正确地使用手纸擦屁股。

阅读区：鸟类大全：师生共同收集各种有关鸟类的图书和卡片，引导幼儿阅读有关鸟类的知识。

1.观察与指导： 幼儿是否能双脚并拢连续跳圈。

2.观察与指导：提醒幼儿在游戏中遵守游戏规则。

3.观察与指导：幼儿在跑的过程中能否避开他人。

4.观察与指导：鼓励幼儿一物多玩，创新球类游戏的玩法。

5.观察与指导：幼儿在游戏中是否能与同伴愉快得游戏。

生活活动

及过渡环节

本周观察重点：引导幼儿科学进餐，既不能太快，又不能太慢。

幼儿发展目标：1.引导幼儿形成科学进食的速度，不挑食，不浪费。

2.调动幼儿自主进食的积极性，培养幼儿良好进食的习惯。

资源准备

园外资源：收集各种鸟类的照片和图片及说明，展示在主题墙和自然角中，帮助幼儿拓展视野，亲近自然。

园内资源：在幼儿园内寻找鸟类，可以拍照或者画一画。

家园合作

鼓励家长带孩子多接触各种常见的鸟,让他们去饲养、观察，了解鸟与人们生活的关系，从小树立爱鸟、护鸟的意识。

审议与调整