本周重点目标：

1.引导幼儿认识日历，探索日历里的秘密，知道日历在人们生活中的作用，并尝试制作班历计划。

2.知道树立时间管理的重要性，逐步养成学习、生活有计划，做事合理安排时间，学会管理自己的生活。

3.知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日，激发幼儿爱妈妈的情感，并用自己的方式表达自己对妈妈的爱。

体育运动

户外混龄活动：

1.足球乐：重点观察幼儿在爬的过程中能否注意避让。

2.体能区：幼儿能否自主创意搭出组合玩具，手脚动作协调地进行攀爬、翻越网格、通过梯子，助跑跳过鞍马等动作练习。

晴天

足球乐、水管游戏、骑小车，重点观察：幼儿合作能力

建构区、涂鸦区、体能区（东），重点观察：育儿动作的协调、灵敏

体能区、悬垂区，重点观察：幼儿的力量和耐力

野战区、田园生态区，重点观察：幼儿的投掷能力和观察力

多功能区、绳子游戏，重点观察：手脚动作的灵活协调能力

雨雪或特

殊污染天

气

活动安排：桌椅组合

观察与指导：重点观察幼儿运动习惯。

学习（集体、小组）活动

数学活动

有趣的日历

综合活动

日历里的秘密

综合活动

我的周日计划

音乐活动

时间像小马车

社会活动

我的班历计划

游戏活动

区域游戏

建构区：时钟王国：绘本《时钟王国》提供基本块、二倍块、四倍块，大小半圆形、三角块等积木，雪花片，管道等多种积塑建构材料。引导幼儿运用架空、盖顶等已掌握的技能搭时钟王国里的建筑造型。鼓励幼儿与同伴一起设计，合作建构。

美工区：我喜欢的时钟王国：提供画纸、画笔、黏土、彩纸等材料，鼓励幼儿用不同的方法表现喜欢的绘本画面。

益智区：我会看日历：提供日历、日历操作表、笔。能够读一读日历里的日期，按顺序填写日期；我设计的日历：能够设计日历记录的日期，并尝试用符号记录出在幼儿园或自己发生的重要的事情。

科学区：让小车滑的更快：提供车道、小车、纸、布等材料，引导幼儿观察探索在用不同的方法让小车跑起来，并观察小车跑动的变化。

生活区：编花篮：提供彩色的绳子、塑料花篮材料，幼儿运用有规律编织的方法编花篮，尝试计时每次编织的时间。

阅读区：自制绘本时钟国王：投放绘本《时钟国王》幼儿阅读，鼓励幼儿讨论怎样规划好自己的时间，并能够尝试进行图书制作。

角色区：一米花坊：提供服装、包装纸制作花的材料，鼓励幼儿扮演角色，进行花艺创作和推销购买。

1.观察与指导：观察幼儿在活动时能与同伴分工合作，绘画设计的建构，遇到困难能够大家一起想办法克服。

2.观察与指导：观察幼儿能否与同伴一起创意搭建器材，勇敢挑战、平衡、翻越、跨跳翻滚等动作。

3.观察与指导：观察幼儿是否有安全意识，不做危险动作，保护自己，并能够及时喝水、穿脱衣服、休息。

4.观察与指导：观察幼儿能否双手抓杠悬空吊起20秒，尝试挑战双手交替抓杠向前移动。

5.观察与指导：观察幼儿能否掌握向前甩绳双脚并拢向上跳绳的方法，不怕失败，不断努力，能够设计绳的多种玩法，与同伴合作游戏。

生活活动

及过渡环节

本周观察重点：

1.幼儿是否能够做好周日计划，自己安排好周日休息在家的生活，在有序的假期生活中享受快乐。

2.具有自我保护和防护意识，养成良好的卫生习惯，认真洗手、做好防护。

幼儿发展目标：

1.能大胆进行日历的探索活动，并用完整的语言表达自己的意见，获得时周、概念。

2.学会管理自己的生活，规划好时间，有条不紊的进行游戏、用餐。

资源准备

园外资源：感受预约订餐服务、餐厅用餐、顾客等餐时间，看病预约等。

园内资源：利用资源库里面的材料充实班级区域、主题活动创设。

家园合作

请家长在家和孩子一起谈论怎么样安排好周日起床、用餐、看书等时间，不浪费时间，并一起制定“我的周日计划”“假期旅游计划”等。

审议与调整