本周重点目标：

本周重点目标：

1.在主动参与活动中感知和体会人与自然、人与人之间的和谐关系,在活动中表现定的独立性,形成主动、互助、合作的态度和行为。

2.感知和发现春季气温、人们的活动、生物生长的变化等,感受春天生机勃勃的景象。

体育运动

户外混龄活动：

1.悬浮地垫南，投掷，重点观察幼儿投掷动作的准确性。

2.悬浮地垫中，走跑跳，重点观察幼儿运动水平的高低。

晴天

8号场地小山坡：走跑跳运动，荡桥、平衡木等组合，重点观察幼儿动作习惯。

1号场地足球区：走跑踢运动，足球、球衣等，重点观察幼儿跳跃动作的准确性。

10号场地西天井：组合器械、滑滑梯、攀爬架等，重点观察幼儿平衡能力的发展。

2号场地悬浮地垫中：平衡能力，平衡木、人字梯、轮胎等组合，重点观察幼儿动作的准确性。

5号场地攀爬架：篮球、组合器械，重点观察幼儿动作习惯。

雨雪或特

殊污染天

气

1. 活动安排：桌椅组合

2. 观察与指导：重点观察幼儿运动习惯。

学习（集体、小组）活动

体育

勇者大冲关

阅读活动

桃树下的小兔子

数学

实物填补数

歌曲

歌唱春天

社会

春游

游戏活动

区域游戏

科学区：昆虫大不同:提供蜻蜓和蝴蝶的标本、放大镜等,引导幼儿用放大镜细致地观察昆虫标本。

数学区：会变的温度:提供温度计,连续观察、记录近两个月的气象情况,了解春季气温变化的规律。

建构区：我参观的小学：提供小学照片、各种单位积木和辅助材料，引导幼儿观察小学图片，根据图片进行建构。

阅读区：奇花异草：提供绘本《看路边的奇花异草》，引导幼儿自主阅读，并能和同伴一起交流。

生活区：编辫子：提供三种不同颜色的绳子和如何编辫子的图示，引导幼儿学会卡图示编麻花辫。

美工区：超轻粘土-春天的花草：提供超轻粘土和工具等，引导幼儿用超轻粘土粘出春天的花草。

角色区：春天的照相馆:提供拍照的服装、照相机等道具让幼儿换装和拍照。

1.观察与指导：生活区：观察幼儿与材料的互动情况。

2.观察与指导：阅读区：观察幼儿的动手与表现。

3.观察与指导：科学区：观察幼儿材料的探索情况。

4.观察与指导：美工区：观察幼儿手指精细动作发展。

5.观察与指导：建构区：观察幼儿的游戏水平。

生活活动

及过渡环节

本周观察重点：1.学会如何预防感冒。

2.爱护公共场所的花草树木,主动参加植树护绿的活动。

幼儿发展目标：1.学会按实物多少进行记录。

2.发展双脚向上跳起，用力抛物的能力，动作协调、灵活。

资源准备

园外资源：细心照顾家中的植物。

园内资源：主动参加园内植树护绿的活动。

家园合作

建议家长在下春雨时鼓励孩子走一走、摸一摸、看一看,用多种感官感受春雨的特点。

审议与调整