本周重点目标：

1.学习用目测和自然测量的方法,比较、区别物体的远近,并会用表格的形式进行记录。

2.学习用毛笔在宣纸上进行绘画，能描绘出外形

体育运动

户外混龄活动：

1.投掷区，重点观察幼儿投掷动作的准确性。

2.涂鸦区，重点观察幼儿尝试大胆涂鸦，大胆进行艺术表现。

晴天

3号区涂鸦区和5号区投掷区11号区体能区，重点观察幼儿身体协调能力

9号野战区和10号多功能区。重点观察幼儿安全性。

清明节休息

8号区悬垂区和农家乐，重点观察幼儿动作准确性。

6号区足球乐和7号

区田园生态区，重点观察幼儿运动习惯

雨雪或特

殊污染天

气

1. 活动安排：桌椅组合

2. 观察与指导：重点观察幼儿运动习惯。

学习（集体、小组）活动

数学

二等分和四等分

古诗欣赏

清明

清明节放假

歌曲

大雨小雨

社会

文房四宝

游戏活动

区域游戏

建构区：江南水乡：提供图片、积木、自制的花草、装饰物、胶粒等，幼儿根据图片创建江南水乡场景。

美工区：：国宝熊猫：提供宣纸、毛笔、墨汁等绘画用品，熊猫照片、熊猫国画示范图，幼儿尝试进行创意国画。

益智区：有趣的时钟：提供钟表玩具，幼儿尝试找到正确的时间。

科学区：趣味调墨：提供墨汁、滴管、一次性透明塑料杯，幼儿尝试根据记录纸的颜色深浅尝试调墨，记录墨汁量和水量的关系。

阅读区：绘制图书小蝌蚪找妈妈：根据绘本内容，尝试绘制图书。

表演区：春天来了：提供绘本和相应的服装、头饰，幼儿进行扮演

观察与指导：生活区：观察幼儿与材料的互动情况。

2.观察与指导：表演区：观察幼儿的艺术表达与表现。

3.观察与指导：棋区：观察幼儿材料的使用情况。

4.观察与指导：美工区：观察幼儿手指精细动作发展。

5.观察与指导：建构区：观察幼儿的游戏水平。

生活活动

及过渡环节

本周观察重点：

幼儿在画完画之后是否能把毛笔洗干净。

幼儿发展目标：

1、幼儿是否能每天记录观察自然角的植物。

资源准备

园外资源：多媒体

园内资源：老师、幼儿、教室、桌椅、区域材料

家园合作

带孩子观看有关水墨的视频和作品。

审议与调整