本周重点目标：

1.对生活中的科学现象感兴趣，能积极地参与探索活动，会用语言大胆表述自己的发现。

2.通过积累一定的学习体验，形成科学探究的相关概念。

体育运动

户外混龄活动：

1.动作发展指向：能单脚连续向前跳5米左右。

2.环境材料：平衡木、沙包、筐子、绳子、梯子、垫子、轮胎、水管

3.观察与指导：让幼儿了解运动安全小常识，不盲目做能力达不到的动作。

晴天

东操场：投掷区、涂鸦区，沙包、框子、颜料、画笔等，重点观察幼儿已会技能是否达到年龄段要求。

东操场：足球乐、体能区，梯子、轮胎、足球、球衣等，重点观察幼儿在足球游戏过程中，是否遵守游戏规则。

西操场：骑小车、水管游戏、建构区，小车、水管、积木等，重点观察幼儿建构技能使用情况。

西操场：体能区、悬垂区，平衡木、人字梯、轮胎、悬垂等组合，重点观察幼儿悬垂是否达到幼儿年龄段要求。

室内活动区域：室内联动、游园，桌子、椅子、绳子，重点观察幼儿能否大胆创设障碍活动环境。

雨雪或特

殊污染天

气

1. 活动安排：室内联动

2. 观察与指导：（1）幼儿能不能知道游戏玩累时休息。

（2）通过活动，是否提高了幼儿爬、跳、走、抛等技能。

学习（集体、小组）活动

数学：

找数字

故事：

小猴卖圈

科学：

我的好帮手—刷子

歌曲：

粉刷匠

体育：

运水

游戏活动

区域游戏

建构区：开心科技园：提供大、中型积木等材料，搭建房、汽车等，建造一个开心科技园，教师指导幼儿选择相应的积木造型并注意各区域的分布。

美工区：制作劳动工具--簸箕：收集各种大小的鞋盒，用不同材质颜色的纸卷成不同长短的纸筒，固定组装并创意涂色。

益智区：多米诺骨牌：提供多米诺骨牌，让幼儿根据路线图，自己摆放牌进行游戏，探索牌与牌之间的距离与成功的关系，也可以幼儿自己绘画路线图进行游戏。

扮演区：小猴卖圈：提供小动物的头饰、各种图形等，引导幼儿根据“顾客”的需要在图形上添画出适应的商品，进行游戏。

科学区：装电池：提供电池若干，电动的玩具若干，如会亮的花灯、有音乐的手机、会叫的小狗等，记录表，让幼儿尝试装电池的方法，将自己的发现进行连线记录。

生活区：我会刷牙：提供正确刷牙的儿歌、图片、镜子、小牙刷等材料，让幼儿练习正确地刷牙的方法。

阅读区：《蓝汽车》：提供故事背景图、蓝色小汽车、书、房子、花的图片等，让幼儿摆放并讲述故事《蓝汽车》。

1.观察与指导：建构区：观察幼儿是否能熟练运用已学过的建构技能。

2.观察与指导：美工区：观察幼儿是否有合作行为，合作了几次。

3.观察与指导：益智区：观察幼儿是否对提供材料感兴趣，愿意游戏。

4.观察与指导：科学区：观察幼儿是否能将自己的发现进行表征。

5.观察与指导：生活区：观察幼儿是否掌握正确的刷牙方法。

生活活动

及过渡环节

本周观察重点：

晨练时提醒幼儿出汗了可以适当脱去一件衣服，或休息一会儿，自己尝试用干毛巾擦汗。知道多喝水有益健康，平时要及时补充水分。

资源准备

园外资源：搜集各种玩具，带来幼儿园集体分享。

园内资源：在户外区域增设形态各异、功能多样的轮子，帮助孩子感知轮子的结构和运动 原理。

家园合作

鼓励家长带领孩子搜集玩具，如电动玩具、惯性玩具、发条玩具等，进一步引导孩子探索玩具的结构，在探索过程中，重点引导孩子了解电动玩具，寻找电动玩具内放电的电池舱，尝试用正确的方法安装电池。

审议与调整