本周重点目标：

1.关注周围环境，树立保护周围环境、爱护周围环境的意识,并乐意用自己的行为积极保护周围环境。

2.能积极利用各种废旧材料进行合理创造，有变废为宝的意识。

体育运动

户外混龄活动：

1.投掷区，重点观察幼儿投掷动作的准确性。

2.涂鸦区，重点观察幼儿尝试大胆涂鸦，大胆进行艺术表现。

晴天

8号区悬垂区和农家乐，重点观察幼儿动作准确性

3号区涂鸦区和5号区投掷区11号区体能区，重点观察幼儿身体协调能力。

1号场地足球区：走跑踢运动，足球、球衣等，重点观察幼儿跳跃动作的准确性。

2号场地悬浮地垫中：平衡能力，平衡木、人字梯、轮胎等组合，重点观察幼儿动作的准确性。

1号场地足球区：走跑踢运动，足球、球衣等，重点观察幼儿跳跃动作的准确性。

雨雪或特

殊污染天

气

1. 活动安排：桌椅组合

2. 观察与指导：重点观察幼儿运动习惯。

学习（集体、小组）活动

科学

垃圾分分类环境更加美

故事

山坡哪儿去了

数学

认识时钟

歌曲

绿色的家

体育

有趣的棒棒

游戏活动

区域游戏

建构区：美丽的家园:提供自制的花、树等装饰物建造美观的家园绿化环境，合作搭建“美丽的家园”。

美工区环保宣传画：使用水粉等材料绘画环保小图画、宣传画。

益智区：垃圾哪儿去了:提供各类垃圾的图片和垃圾分类回收箱实物，让幼儿提高环保意识，了解垃圾分类的好处。

科学区：我会静悄悄:提供不同材料与质地的玩具、餐具、工具等多种物体，让幼儿了解物体振动会发出声音，不同的物体发出的声音是不同的。懂得噪音污染的危害，喜欢好听的声音。

阅读区：自制《山坡哪儿去了》图书：提供白纸、彩色笔、记号笔、订书机、剪刀、胶水，引导幼儿根据故事内容进行自制图书活动

表演区：小舞台：提供有关森林大草原的音乐，幼儿自由扮演羊、马，在音乐的表现下展现大草原美丽的风光。

观察与指导：生活区：观察幼儿与材料的互动情况。

2.观察与指导：表演区：观察幼儿的艺术表达与表现。

3.观察与指导：棋区：观察幼儿材料的使用情况。

4.观察与指导：美工区：观察幼儿手指精细动作发展。

5.观察与指导：建构区：观察幼儿的游戏水平。

生活活动

及过渡环节

本周观察重点：

引导幼儿能主动积极地和同伴、老师和家人打招呼

幼儿发展目标：

晨谈时鼓励幼儿说说如何保护环境,分享环保知识

资源准备

园外资源：多媒体

园内资源：老师、幼儿、教室、桌椅、区域材料

家园合作

建议家长和孩子一起利用废旧材料制作玩具，知道废物可以再利用，增强环保意识，并将作品带入园展示，引导孩子为自己制作的玩具制作标签，向同伴作介绍。

审议与调整