本周重点目标：

1.用轻快、亲切的歌声表达生命与环境的密切联系,体验同一首音乐由于演奏方法的不同所表现的不同情感。

2.会看图列算式，初步掌握应用题的句式结构并会编题，能初步感受量(液体)的守恒。

体育运动

户外混龄活动：

1.投掷区，重点观察幼儿投掷动作的准确性。

2.涂鸦区，重点观察幼儿尝试大胆涂鸦，大胆进行艺术表现。

晴天

8号区悬垂区和农家乐，重点观察幼儿动作准确性

3号区涂鸦区和5号区投掷区11号区体能区，重点观察幼儿身体协调能力。

1号场地足球区：走跑踢运动，足球、球衣等，重点观察幼儿跳跃动作的准确性。

2号场地悬浮地垫中：平衡能力，平衡木、人字梯、轮胎等组合，重点观察幼儿动作的准确性。

1号场地足球区：走跑踢运动，足球、球衣等，重点观察幼儿跳跃动作的准确性。

雨雪或特

殊污染天

气

1.活动安排：桌椅组合

2.观察与指导：重点观察幼儿运动习惯。

学习（集体、小组）活动

科学

我会静悄悄

诗歌

大自然的话

数学

看图列算式

歌曲

我和星星打电话

体育

转身接球

游戏活动

区域游戏

建构区：小小建筑师：引导幼儿和同伴合作分工用积木创造、搭建自己心目中的建筑物。

美工区：环保宣传画：使用水粉等材料绘画环保小图画、宣传画。

益智区：土壤里的昆虫：提供昆虫图片（背后附有昆虫名称及生活习性的介绍），记录单、笔。引导幼儿两两玩游戏，其中一人抽取一张，说一说图片上的昆虫叫什么名字，然后判断是不是生活在土壤中，答对加1分

科学区：龙卷风：提供色素、胶带、塑料瓶、木棒。在塑料瓶中加入水和色素，用木棒搅拌均匀 在瓶盖上方打出两个位置相同的孔，将两个瓶子对接，用胶带将其固定住。把有水的瓶子放在上方摇晃，水便会像龙卷风一样流到下面的瓶子里。

阅读区：提供有关地球相关的绘本书籍供幼儿欣赏阅读。

表演区：小舞台：提供有关森林大草原的音乐，幼儿自由扮演羊、马，在音乐的表现下展现大草原美丽的风光。

观察与指导：生活区：观察幼儿与材料的互动情况。

2.观察与指导：表演区：观察幼儿的艺术表达与表现。

3.观察与指导：棋区：观察幼儿材料的使用情况。

4.观察与指导：美工区：观察幼儿手指精细动作发展。

5.观察与指导：建构区：观察幼儿的游戏水平。

生活活动

及过渡环节

本周观察重点：

引导幼儿说一说我们居住的环境如何，应该如何保护环境。

幼儿发展目标：

培养幼儿良好的环境保护习惯，形成环保意识

资源准备

园外资源：多媒体

园内资源：老师、幼儿、教室、桌椅、区域材料

家园合作

鼓励家长在日常生活中引导孩子观察周围环境的变化，鼓励孩子用美术、语言、身体动作等表达自己的发现。

审议与调整