本周重点目标：

1.用轻快、亲切的歌声表达生命与环境的密切联系,体验同一首音乐由于演奏方法的不同所表现的不同情感。

2.会看图列算式，初步掌握应用题的句式结构并会编题，能初步感受量(液体)的守恒。

体育运动

户外混龄活动：

1.投掷区，重点观察幼儿投掷动作的准确性。

2.涂鸦区，重点观察幼儿尝试大胆涂鸦，大胆进行艺术表现。

晴天

8号区悬垂区和农家乐，重点观察幼儿动作准确性。

3号区涂鸦区和5号区投掷区11号区体能区，重点观察幼儿身体协调能力。

1号场地足球区：走跑踢运动，足球、球衣等，重点观察幼儿跳跃动作的准确性。

雨雪或特

殊污染天

气

1活动安排：桌椅组合

2.观察与指导：重点观察幼儿运动习惯。

学习（集体、小组）活动

歌曲

捏面人

数学

它们一样多吗

科学

鱼宝宝生病了

游戏活动

区域游戏

建构区：气象站：各种样式的清水积木、辅助物，气象站及观测仪器的图片，纸、笔。引导幼儿欣赏气象站图片，了解气象站的布局与各个站楼的功能

益智区：10的组成和加减:提供10的实物卡材料，根据提供的材料进行10的组成和加减。

科学区：有趣的天平：提供熊，小猴等塑料动物模型，和数字模型进行对比哪个轻，哪个重。

阅读区：自制图书：提供白纸、彩色笔、记号笔、订书机、剪刀、胶水，引导幼儿根据故事内容进行自制图书活动。

表演区：小舞台：提供有关森林大草原的音乐，幼儿自由扮演羊、马，在音乐的表现下展现大草原美丽的风光。

观察与指导：生活区：观察幼儿与材料的互动情况。

2.观察与指导：表演区：观察幼儿的艺术表达与表现。

3.观察与指导：棋区：观察幼儿材料的使用情况。

4.观察与指导：美工区：观察幼儿手指精细动作发展。

5.观察与指导：建构区：观察幼儿的游戏水平。

生活活动

及过渡环节

本周观察重点：

教师对幼儿进行随机的安全教育,让他们注重增强自我保护的意识和能力

幼儿发展目标：

培养幼儿良好的环境保护习惯，形成环保意识

资源准备

园外资源：多媒体

园内资源：老师、幼儿、教室、桌椅、区域材料

家园合作

请家长提醒孩子注意饮食卫生，多喝开水,不吃腐烂变质的食品，勤洗澡、洗发、擦汗,养成良好的卫生习惯。

审议与调整