本周重点目标：

本周重点目标：

1.关注周围环境，树立保护周围环境、爱护周围环境的意识.

2.乐意用自己的行为积极保护周围环境。

3.能积极利用各种废旧材料进行合理创造，有变废为宝的意识。

体育运动

户外混龄活动：

1.悬浮地垫南，投掷，重点观察幼儿投掷动作的准确性。

2.悬浮地垫中，走跑跳，重点观察幼儿运动水平的高低。

晴天

8号场地小山坡：走跑跳运动，荡桥、平衡木等组合，重点观察幼儿动作习惯。

1号场地足球区：走跑踢运动，足球、球衣等，重点观察幼儿跳跃动作的准确性。

10号场地西天井：组合器械、滑滑梯、攀爬架等，重点观察幼儿平衡能力的发展。

2号场地悬浮地垫中：平衡能力，平衡木、人字梯、轮胎等组合，重点观察幼儿动作的准确性。

5号场地攀爬架：篮球、组合器械，重点观察幼儿动作习惯。

雨雪或特

殊污染天

气

1. 活动安排：桌椅组合

2. 观察与指导：重点观察幼儿运动习惯。

学习（集体、小组）活动

体育

有趣的棒棒

故事

山坡哪儿去了

科学

垃圾分分类

环境更加美

歌曲

绿色的家

数学

打保龄球

游戏活动

区域游戏

科学区：我会静悄悄:提供不同材料与质地的玩具、餐具、工具等多种物体，让幼儿了解物体振动会发出声音，不同的物体发出的声音是不同的。懂得噪音污染的危害，喜欢好听的声音。

数学区：垃圾哪儿去了:提供各类垃圾的图片和垃圾分类回收箱实物，让幼儿提高环保意识，了解垃圾分类的好处。

建构区：美丽的家园:提供自制的花、树等装饰物建造美观的家园绿化环境，合作搭建“美丽的家园”。

阅读区：自制《山坡哪儿去了》图书：提供白纸、彩色笔、记号笔、订书机、剪刀、胶水，引导幼儿根据故事内容进行自制图书活动。

生活区：环保宣传员：提供环保宣传广告，鼓励幼儿积极参与做环保宣传员活动，体验做环保宣传员的快乐和自豪感。

美工区:环保宣传画：使用水粉等材料绘画环保小图画、宣传画。

角色区：造型屋：提供美发、美甲用具、服装，鼓励幼儿进行美发美甲活动和造型装扮。

1.观察与指导：生活区：观察幼儿与材料的互动情况。

2.观察与指导：阅读区：观察幼儿的动手与表现。

3.观察与指导：科学区：观察幼儿材料的探索情况。

4.观察与指导：美工区：观察幼儿手指精细动作发展。

5.观察与指导：建构区：观察幼儿的游戏水平。

生活活动

及过渡环节

本周观察重点：1.在户外运动时，幼儿能根据情况及时擦汗和穿脱衣服。

2.鼓励幼儿说说如何保护环境,分享环保知识。

幼儿发展目标：1.发展幼儿平衡能力。

2.进一步增强幼儿环保意识。

资源准备

园外资源：能主动收集有关废旧物品。

园内资源：能利用废旧物品进行手工制作。

家园合作

建议家长和孩子一起利用废旧材料制作玩具，知道废物可以再利用，增强环保意识，并将作品带入园展示，引导孩子为自己制作的玩具制作标签，向同伴作介绍。

审议与调整