相约，春日里的那一场数学盛宴　　

为展示我区蒋守成乡村骨干教师培育站建设成果，促进我区乡村骨干教师专业发展， 　3月15日　，培育站所有学员分三组，分别相聚在直溪中心小学、西旸小学和儒林小学，以赛课为载体，分享了各自的经验与智慧，共同呈现了一场丰富的数学盛宴，所有学员全程参与，好不热闹！　　

在比赛中，每位学员尊重教学文本，创造性地使用教材，成为学生学习的组织者、合作者和引导者。同时在每节课中，学员都能关注学生的学，注重捕捉课堂中的生成资源，并利用资源推进课堂教学。“有向开放的问题引领——个性化的自主探索——结构化的资源呈现——序列化的互动交流——自主化的思维完善”五步常州大市的课堂教学结构在每节课中都有所体现。在课堂中，学员们不仅展示了团队合作带来的精彩设计，更彰显了个人的教学特色和课堂驾驭能力，各有千秋，各有特色。　　

直溪篇：　　

直溪站共有9位学员参赛。9个精彩课例，9个灵动课堂。周瑜琴老师思路明确，积极引导学生；钱程老师构思巧妙，教学步步深入；姚京老师理性稳重，课堂智慧大气；马真真老师擅于点拨，引领学生思维；韩一飞老师由扶到放，助推学生前行；王扣兰老师循循善诱，有效突破难点；杨莉老师层次分明，时刻调控课堂；李伟老师教学细腻，关注错误资源；谢云老师结构清晰，注重经验积累。

儒林篇：　　

儒林站也有7位学员参赛：颜莉老师注重创设情境，感受数学与生活的紧密联系，并关注数学操作活动经验和数学交流表达的活动经验；贺春华老师教学细腻，尤其在练习环节，发掘现实生活中的数学素材，利用身边有效的数学资源学习数学知识；张扬老师给学生充分的时间和空间，尊重学生，将师生互动、生生互动演绎到极致；谢桂荣老师创设活动和学生一起经历探索和交流解决问题的过程，让学生参与到知识发生和发展的过程；陈振萍老师精心设计问题，将教师的“教”变为“引”，学生的“学”变为“探”，并关注培养数据分析观念；蒋静老师创设生动有趣的情境，引发了学生极大的学习兴趣；刘忠老师以游戏入手，引发猜想，再引领学生充分经历举例验证的过程，从而得出规律，让学生在获得数学知识的同时还能收获数学活动的经验和数学思想。

西旸篇：　　

西旸站共有7位学员参赛，7个风格迥异的教师呈现出7种不一样的优秀课堂。黄玲玲老师细腻温婉，娓娓道来的语言给人留下深刻的印象；张娟老师善于创设轻松的氛围让孩子们走到台前表达自己的想法；毛月华老师环环相扣的设计，细节的处理值得每一位老师学习；赵丽娟老师儿童话的语言、精美的课件、层次分明的板书都显示出教师的用心；苏振菊老师甜美的笑容和亲切的语态给人春风般的感觉；温育华老师对教材的解读、对学生的把握都十分的精准；徐叶老师利用学生资源推进课堂，真正把孩子放在了学习的中心。

比赛是一条奔腾的河，是一条充满惊涛骇浪的河，每个学员都独自驾着小舟，从这条河上驶过。虽然并非每一位水手都能乘风破浪平安地驶到彼岸。但是，我们坚信：通过这样的活动，“蒋守成乡村骨干教师培育站”学员们的课堂教学能力一定会更上一层楼！　　

（供稿：薛埠中心小学 张扬 直溪小学黄玲玲 儒林小学 钱程）