本周重点目标：

1. 知道六一国际儿童节，体验过节的幸福和欢乐情感。

2. 积极参与讨论与策划，确定节日活动方案，会设计和分工合作，积极准备节日活动。

体育运动

户外混龄活动：

1.投掷区，重点观察幼儿投掷动作的准确性。

2.涂鸦区，重点观察幼儿尝试大胆涂鸦，大胆进行艺术表现。

晴天

2号场地悬浮地垫中：平衡能力，平衡木、人字梯、轮胎等组合，重点观察幼儿动作的准确性。

1号场地足球区：走跑踢运动，足球、球衣等，重点观察幼儿跳跃动作的准确性。

8号区悬垂区和农家乐，重点观察幼儿动作准确性。

3号区涂鸦区和5号区投掷区11号区体能区，重点观察幼儿身体协调能力。

1号场地足球区：走跑踢运动，足球、球衣等，重点观察幼儿跳跃动作的准确性。

雨雪或特

殊污染天

气

1.活动安排：桌椅组合

2.观察与指导：重点观察幼儿运动习惯。

学习（集体、小组）活动

社会

不上你的当

语言

传递微笑

数学

分类统计

歌曲

欢乐颂

体育

转身接网球

游戏活动

区域游戏

建构区：世界著名建筑：提供丰富的世界各地著名建筑物图片，能根据自己的认识，搭建世界各地著名建筑，并能向同伴进行介绍。

益智区：数序连图：提供15以内自然数顺序连图、水彩笔、抹布，能按照1-15的数序进行连图，尽量在5分钟内完成。

科学区：体积的守恒：提供大小不同的饮料瓶，彩色水、量杯等，将粗细不同的瓶子里的彩色水倒在量杯中，判断哪杯水多，感知体积的守恒。

阅读区：自己做图画书：准备各种废旧图书或新图书，以及笔、纸、订书机，能用剪、贴、画的方法制作图书，掌握语言与画面转换规则的技能。

表演区：小舞台：欢快的节日：提供音乐及相应的配饰，鼓励幼儿装扮完后跟随音乐跳舞

观察与指导：生活区：观察幼儿与材料的互动情况。

2.观察与指导：表演区：观察幼儿的艺术表达与表现。

3.观察与指导：棋区：观察幼儿材料的使用情况。

4.观察与指导：美工区：观察幼儿手指精细动作发展。

5.观察与指导：建构区：观察幼儿的游戏水平。

生活活动

及过渡环节

本周观察重点：

鼓励幼儿介绍自己知道的民间游戏，说说自己知道的各国的儿童节各有什么特点

幼儿发展目标：

正确评价自己和同伴的进步，与同伴友好相处，学会谦让

资源准备

园外资源：多媒体

园内资源：老师、幼儿、教室、桌椅、区域材料

家园合作

鼓励家长激发孩子了解世界各国庆祝人的情况，让孩子体会六一儿童节是国际性的，能增进各国儿童之间的联系

审议与调整