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金坛区实验幼儿园虹桥分园中二班第十四周活动计划表

发布时间:2023/5/6 15:30:43 作者:吴梦月 浏览量:565次


主题名称

气球飞飞飞

时 间

5.8—5.12

本周重点目标:

1. 乐意主动探索能对事物或现象进行观察比较,发现异同,能根据观察结果提出问题,并大胆猜测。

2. 培养孩子们的竞争意识、合作意识,参与意识,让孩子们的各种技能技巧得到锻炼。

3. 愿意用语言、艺术创作等方式表达对气球的喜爱之情。

体育运动

户外混龄活动:

1.动作发展指向:能单脚连续向前跳5米左右

2.环境材料:平衡木、沙包、筐子、绳子梯子、垫子、轮胎、水管

3.观察与指导:让幼儿了解运动安全小常识,不盲目做能力达不到的动作。

晴天

东操场:投掷区、涂鸦区沙包、框子、颜料、画笔等,重点观察幼儿已会技能是否达到年龄段要求

东操场:足球乐、体能区梯子、轮胎、足球、球衣等,重点观察幼儿在足球游戏过程中,是否遵守游戏规则

西操场骑小车、水管游戏、建构区,小车、水管、积木等,重点观察幼儿建构技能使用情况。

西操场体能区、悬垂区,平衡木、人字梯、轮胎悬垂等组合,重点观察幼儿悬垂是否达到幼儿年龄段要求

室内活动区域:室内联动游园桌子、椅子、绳子,重点观察幼儿能否大胆创设障碍活动环境

雨雪或特

殊污染天

  1. 活动安排:室内联动

  2. 观察与指导:(1)幼儿能不能知道游戏玩累时休息。

            (2)通过活动,是否提高了幼儿爬、跳、走、抛等技能。

学习(集体、小组)活动

综合:

气球大不同

故事:

气球逃走了

科学:

气球怎么飞

音乐欣赏

飞吧小气球

健康:

好玩的气球

游戏活动

区域游戏

建构区:游乐场:提供各种积木、各种拼插塑料玩具、组合运用架空、盖顶的建构表现出组合式的房子及楼梯、游戏设备、花坛等。

美工区:可爱气球娃娃:提供气球娃娃的图片与范例、气球皮、各类装饰材料、工具,鼓励幼儿设计创作气球娃娃。

益智区:数气球:提供卡片(卡片上是数量4~7个不等的彩色气球,有的排列紧密,有的排列稀疏)、4~7的点卡若干。引导幼儿不受卡片上气球颜色、排列方式的影响,正确感知物品数量,并能根据物体数量摆放上相应点卡。

扮演区:小医院:提供各种医院道具、医护人员服饰,引导幼儿自由扮演医生与患者生病的角色游戏。

科学区:看“谁”跑得快:提供幼儿自己提供的材料,供幼儿自主拿放,提供不同的气球皮,引导幼儿进行小竞赛。

生活区:如何用筷:提供底板、木珠、蔬菜模型、用筷手势图、筷子。孩子用筷子夹起木珠、蔬菜模型,喂给小动物。

阅读区:自制图书:提供《气球飞走了》绘本、气球、画纸、彩笔,引导幼儿通过绘画粘贴的方法制作图书,介绍气球飞走故事内容。

1.观察与指导:建构区:观察幼儿是否能根据要建构的物体合适选材。

2.观察与指导:美工区:观察幼儿是否能表现出表情的基本特征。

3.观察与指导:益智区:观察幼儿是否有合作行为,合作了几次

4.观察与指导:科学区:观察幼儿是否能将自己的发现进行表征。

5.观察与指导:生活区:观察幼儿是否掌握正确握筷子的姿势

生活活动

及过渡环节

本周观察重点:

在日常生活中,教师留意观察,抓拍幼儿气球游戏的照片。

幼儿发展目标:

喜欢玩气球,尝试玩气球的多种玩法,创新新玩法。

资源准备

园外资源:请家长和幼儿一起去寻找生活中的不同的气球观察哪些地方用到了气球。

园内资源:室内区域增设形态各异、功能多样的气球增加美工区幼儿的气球娃娃展示区。

家园合作

鼓励家长和幼儿一起搜集能够装饰气球的材料,装饰气球娃娃,带入幼儿园和其他小朋友一起讨论并创作。

审议与调整















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