——小学数学近五年工作新教师课堂教学展示活动侧记　　

为了进一步提高新教师的专业素养和教学能力，夯实新教师驾驭课堂教学的基本功，　2016年12月13日　，金坛区上岗五年内的新教师在来到华城小学开展了“以磨课助推自身专业素养提升”为主题的课堂教学展示活动。　　

本次活动是为期两个多月的新教师自主磨课活动的总结。10月8日，在新教师培训班会议中低、高年段各公布了三个课题。要求每个新教师任选一个课题进行校内自主磨课。从课题的选定到教学设计的完成不少于三次的试上、磨课，整整历经了两个多月，在此过程中，新教师们都显现出了难能可贵的参与意识和高度的责任感，对自己的教学设计精雕细琢，磨研出新。

本次活动根据各新教师提交的教案择优选取了6人进行课堂教学展示。第一节课是由来自华城小学的刘慧霞老师执教的《认识一千以内的数》，刘老师以动画人物乐迪数方块作为串联，辅以精心设计的课件，直观清晰的帮助学生梳理了数数的过程，让学生在不知不觉中完成了对千以内数的认识；第二节课是由儒林中心小学吴昊一老师执教的《两位数乘整十数的口算和估算》，吴老师以秋天作为整节课的导引，并以学生的已有基础作为铺垫，鼓励学生迁移旧知掌握新知，架构起了新知与旧知的桥梁；第三节课是由华城小学冯珊老师执教的《认识年、月、日》，冯老师以其特有的朝气与活力首先营造了一个轻松活跃的氛围，再通过引导学生观察辨析、自主探究，让学生全面、全程地参与到每个教学环节中，掌握了所学内容；第四节课是由朝阳小学谭亚鹏老师执教的《图形的平移》，谭老师以其特有的沉稳由点及面、循序渐进地引导学生在操作中感悟图形平移的方法及注意点；第五节课是由指前小学冯亭老师执教的《三位数乘两位数》，冯老师从激活学生已有的知识经验开始，鼓励学生运用自主地将已有的两位数乘两位数的计算方法迁移到三位数乘两位数中来，更别具匠心地在练习的环节中，关注到了学生的估算能力，使学生的思维得到了有效的发展；第六节课是由朱林小学张文娟老师执教的《认识方程》，张老师借助天平导入，接着通过分类让学生在比较中归纳出方程是含有未知数的等式，再辅以精心设计的练习与提问引领学生的思维实现了从算术思维向代数思维的过渡。

课毕，西旸小学的王瑾校长就上午的三节课做了简单的点评，并结合教材的解读为新教师提出了三点思考：“从哪儿来？”“到哪儿去？”“怎么去？”和两点建议：熟悉教材，读懂教材；尊重教材，活用教材。　　

紧接着，直溪中心小学的杨晔校长又结合常州五步课堂教学法对下午的三节课提出了一些自己的看法，并结合她本人撰写的《让数学思维看得见》这篇论文带领大家深入探讨了从“说”到“写”的数学课堂教学实践与思考。　　

最后，房老师对整个活动做了总结性的评价，并给新教师提出了三点新的建议：守规矩、求规范、寻规律；陆老师则对于活动的后续工作做了安排，同时也为新教师的论文书写方向提供了宝贵的意见。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，相信通过这次的活动，每位新教师都能获得不同程度的成长，让我们期待下次更精彩的思维碰撞！　　

儒林小学 吴昊一 供稿