——记常州、镇江、连云港三市小学数学联合教研活动　　

5月12日，微风拂面，阳光明媚。常州、镇江、连云港三市小学数学联合教研活动在常州市金坛区河滨小学举行，来自三市的小数精英、骨干教师、青年教师代表等百余人欢聚一堂，共享智慧。常州市教科院潘小福副院长、镇江市教研室教研员王金法、连云港市师专二附小穆传慧副校长、金坛区教师发展中心曹少华主任、陆卫英副主任应邀出席本次活动。　　

本次活动分为两大模块：一是课堂教学展示，二是活动点评和专题讲座。　　

活动首先由河滨小学袁爱华、华罗庚实验学校居云慧、镇江市句容实验小学严斌三位老师分别呈现了精彩的课堂教学。袁爱华老师执教的《平均数的练习》，通过“创设情境——初步建模——寻找结论——应用推广”，引导学生在情境中思考数学问题，经历“建模”的过程，渗透数形结合的思想，提升学生的“推理”能力。袁老师的课堂设计严谨缜密又不失巧妙灵活，课堂氛围活泼生动，学生思维活跃，在互动中感知数学思想的奇妙。　　

居云慧老师的《神奇的杠杆》，巧用图片动画，通过学生动手操作，化繁为简，化难为易，培养学生的探索意识和学习数学的能力，渗透函数思想。引导学生利用已有的知识经验，基于对知识探求的欲望，主动进行操作、猜想、验证、思考与交流得出结论，积累了解决数学问题的经验，获得了解决数学问题的方法，体验学习的乐趣和成功的喜悦。　　

严兵老师的《圆的周长》，与数学绘本课相结合的，以帮助知修战胜魔王兵团为主线，学生根据已有的知识经验，联想到“正方形的周长是折痕长的4倍、正六边形的周长是折痕长的3倍和圆与他们的合影估出圆的周长与折痕的关系：比3倍多一些比4倍少一些。让学生利用手中的学具自主探究，启发学生体会“化曲为直”的数学思想。使学生经历了知识的产生与形成的过程，积累了解决数学问题的经验，提升了数学素养。

下午的活动由研训员房小科主持，由三位执教教师和李继锋名师工作室的成员参与了互动研讨。他们认为三位老师的课导入有思考，能够一下子拉近了学生与教师、数学与生活之间的距离。在课堂设计上，教师独具匠心，尊重个体差异。既有例题原型的还原，又开发了多种资源，层层递进，满足了不同层次学生的学习需求。在练习的形式上多样化，教师有意识地对学生思维进行深度引领，激活学生内在的发展潜能。多处体现数学思想，拓宽了思维的广度和空间，学生享受到了数学思维带来的乐趣和成长。　　

接着由河滨小学、江苏省小学数学特级教师李继锋校长作了《让数学沐浴思想的光辉》专题讲座。李校长结合课例，就小学数学教材中蕴涵的数学思想及数学思想在实际教学中的渗透作了详细的分析讲解，重点与大家分享了数学学科中的推理思想。随后，连云港代表穆传慧副校长，对本次活动中的三节展示课作了精彩点评，他认为三节课做到了三个面向：面向生活、面向问题、面向每个孩子，展现了学生、老师及团队的三种智慧，犹如“三味药方”滋润着教学。镇江市小数教研员王金法老师结合活动的情景，对常州老师参与教学研讨的热情给予高度评价。常州市教科院潘小福副院长对本次活动作了精彩点评，对本次活动所取得的效果表示满意，就整个常州市数学思想方法的渗透教学作了专项指导。一天的活动让来自三市的近150位数学教师代表享受了一次数学思想方法的盛宴。　　

建昌小学 谢荷青 供稿