——陈东栋名师工作室第13次活动侧记　　

啼莺舞燕，小桥流水飞红。　4月8日下午　，陈东栋名师工作室成员在美好的春光里，相聚于明珍实验学校，进行第13次活动。　　

直溪小学的李霞老师展示了五年级《圆的认识》。课始，从摸圆形纸片入手，引入曲线图形。教学中，围绕“画圆”这个话题，用身边的物体画圆——尝试用圆规画圆——全班同学画一个统一大小的圆，层层递进展开教学。在尝试操作，寻求方案“怎样画出大小统一的圆”中，接触关于直径、半径的感性经验。教学设计环环相扣，孩子们学得主动积极。最后，关于“车轮为什么是圆的”更将孩子们的思维点推向高处，尝试用数学知识解释生活常见问题。

明珍小学的夏刚老师为我们带来三年级《分数的认识》。从“小猴分桃”的事例引入课堂，从分一个桃至分一盘桃，水到渠成地教学了“认识一个整体的几分之一”。夏刚老师教学节奏把握适度，分完一盘桃之后及时引导学生思考、比对“今天学习的分桃，和以前分的有什么不一样？”“为什么桃的总数不一样，都可以用二分之一来表示呢？”及时引领，将孩子们积累的感性经验回顾、提升。最后的按要求拿小棒游戏，寓教于乐，让孩子们玩得不亦乐乎。

两节课后，成员们顾不上休息，就两节课的得失进行分析，期待能从儿童视角，更好地呈现教材。活动最后，工作室领衔人陈东栋副校长为大家做了《走进课程》的讲座。“小立课程，大作功夫”，课程即“学习的进程”，针对学生的特点，为他们设计不同的轨道。介绍了课程的类别、课程的要素等，特别学习了校本课程的详细内容，鼓励成员们要有发展的眼光，积极主动参与到校本课程的编制中来。

夕阳西下，成员们领略着碧水青天，带着满满的收获，踏上了回家的路途。记得有人说过“一个人走路，可以走得很快；一群人走路，却可以走得很远。”工作室的成员们在陈校长的带领下，走在数学教学研究之路上，希望能走向远方，那诗意而美好的数学教学之端。　　

（城西小学曹月琴撰稿）