本周重点目标：

本周重点目标：

1. 感受他人对自己的爱，乐于与朋友进行情感交流，会恰当的方式表达对其他小朋友的关怀。

2.尝试与同伴进行简单的二声部合唱，体验合作歌唱的愉悦之情。

3.用自己的方式表达对节日的向往。

体育运动

户外混龄活动：

1.悬浮地垫南，投掷，重点观察幼儿投掷动作的准确性。

2.悬浮地垫中，走跑跳，重点观察幼儿运动水平的高低。

晴天

8号场地小山坡：走跑跳运动，荡桥、平衡木等组合，重点观察幼儿动作习惯。

1号场地足球区：走跑踢运动，足球、球衣等，重点观察幼儿跳跃动作的准确性。

10号场地西天井：组合器械、滑滑梯、攀爬架等，重点观察幼儿平衡能力的发展。

2号场地悬浮地垫中：平衡能力，平衡木、人字梯、轮胎等组合，重点观察幼儿动作的准确性。

5号场地攀爬架：篮球、组合器械，重点观察幼儿动作习惯。

雨雪或特

殊污染天

气

1. 活动安排：桌椅组合

2. 观察与指导：重点观察幼儿运动习惯。

学习（集体、小组）活动

体育

转身接网球

语言

传递微笑

数学

分类统计

歌曲

欢乐颂

社会

不上你的当

游戏活动

区域游戏

科学区：体积的守恒：提供大小不同的饮料瓶，彩色水、量杯等，将粗细不同的瓶子里的彩色水倒在量杯中，判断哪杯水多，感知体积的守恒。

数学区：数序连图：提供15以内自然数顺序连图、水彩笔、抹布，能按照1-15的数序进行连图，尽量在5分钟内完成。

建构区：世界著名建筑：提供丰富的世界各地著名建筑物图片，能根据自己的认识，搭建世界各地著名建筑，并能向同伴进行介绍。

阅读区：自己做图画书：准备各种废旧图书或新图书，以及笔、纸、订书机，能用剪、贴、画的方法制作图书，掌握语言与画面转换规则的技能。

生活区：我会用毛巾：会拧干毛巾，会用毛巾洗脸、擦汗。

美工区:节日装饰制作：提供彩纸，用间隔剪的方法剪各种拉花，用各种废旧物、皱纹纸等制作小挂件，共同布置节日班级环境。

角色区：玩具店：幼儿提供各种玩具进行相互交换、分享玩玩具的乐趣。

1.观察与指导：生活区：观察幼儿与材料的互动情况。

2.观察与指导：阅读区：观察幼儿的动手与表现。

3.观察与指导：科学区：观察幼儿材料的探索情况。

4.观察与指导：美工区：观察幼儿手指精细动作发展。

5.观察与指导：建构区：观察幼儿的游戏水平。

生活活动

及过渡环节

本周观察重点：1.养成良好的生活习惯，饭前便后要认真洗手

2.观察入夏时幼儿园环境的变化，植物的变化。

幼儿发展目标：1.发展幼儿跳跃动作的准确性。

2.学会与同伴合作歌唱的愉悦之情。

资源准备

园外资源：能收集各种材料制作节日礼物。

园内资源：教师和幼儿一起通过剪贴、绘画等方式合作进行节日环境布置。

家园合作

引导家长和孩子一起进行六一联欢活动的准备，如：需要的制作材料或表演服装道具，及时给该子以帮助。

审议与调整