齐聚集体智慧 绽放精彩课堂　　

——暨常州市小学数学优质课评比活动综述　　

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。　12月24日　，常州市小学数学优质课评比活动在武进区星韵学校隆重举行。常州市各区域分低段、高段各选派一名选手参加了现场展评。尧塘中心小学的陈玲芳老师和常胜小学的傅光辉老师分别代表我区低段和高段选手，现场执教了三年级的《多彩的分数条》和六年级的《互联网的普及》。最终，两位老师分别荣获一、二等奖的好成绩。　　

优质课评比，站在台上的虽是两个人，但这背后，却凝聚着团队的力量。回看这段赛前3个多月的准备岁月，有很多人和事值得我们感动和感恩。

第一阶段:【校级评比】（9月23日－9月24日）　　　　

为全员参与，提升青年教师课堂教学能力，区小数组要求各校37周岁以下的数学教师人人参与，共计181名青年教师参加评比。根据各校青年教师的人数对校级评比进行了适当的调整和重组，人数多的学校以本校为一个比赛小组，两三个人数少的学校合并成一个小组。通过评选，共48名数学教师代表本组参加下一轮的片级评比。　　

从校级评比的组织来看，很多学校校级领导能以身作则，积极参与，充分发挥教研组的力量，有效地推动了校级评选工作。　　

第二阶段：【片级评比】 （10月14日－10月16日）　　　　

从三天的比赛活动来看，48名参赛选手都能认真对待，积极准备，并在本校进行了多次试教，在比赛中展现了良好的精神风貌。我区部分骨干教师全程参与了活动，并从课堂表现力、教材的研读把握能力、学生的学习效果等方面观察课堂、分析评价，低、高段各确定了16名老师参加区级评优课活动。　　　　

　10月21日　，在教师发展中心召开了片级评优课总结暨后期区级优质课评比预备会。陆卫英、房小科老师分别对低段、高段的课堂作了点评，重点围绕教材的解读、教学过程的推进、教学活动的组织以及课堂的交流互动提出了意见和建议。　　　

第三阶段：【区级评比】 （11月4日－ 　11月5日　　）　　　

32位参赛老师，经过一番辛苦的准备与试上，打磨与修改，带着灵动与艺术味道的精彩课堂呈现在评委老师面前。关注学生的学，注重捕捉课堂中的生成资源，并利用资源推进课堂教学。在课堂中，选手们不仅展示了团队合作带来的精彩设计，更彰显了个人的教学特色和课堂驾驭能力，最后从32位获奖选手中挑选出12名教师组织成2015年常州市评优课培训小组，选拔2位教师参加常州市小数优质课评比。　　

第四阶段：【小组竞技】 （　11月16日　 - 　12月18日　）　　

在培训小组中，分为低段和高段两组，分别在华罗庚实验小学、华城实验小学、西城实验小学、常胜小学、城西小学、朝阳小学进行了5轮公开课教学。并邀请区骨干教师和部分一线教师参与听课，多角度听取意见和建议。　　　　

　12月18日　，召开了市级评优课总结会，结合整个评优课过程中各人的表现和风格，最终确定陈玲芳老师和傅光辉老师分别代表我区低、高段参加常州市小学数学评优课。　　　　

第五阶段：【团队协作】 （12月21日 - 12月23日）　　

经过前几轮的评选活动，这两节课的教学设计已经基本确定，所欠缺的是教学细节的处理和课堂动态生成资源的有效利用，离精品课仍有一定的距离。因此，我们又进行了3轮磨砺过程。

　12月24日　，低段陈玲芳老师和高段傅光辉老师在武进区星韵学校拉开了常州市小学数学优质课竞技的篇章。比赛中，两位选手既关注学生学习能力的提高，又关注学生学习品行的发展，尊重教学文本，创造性地使用教材，成为学生学习的组织者、合作者和引导者。在课堂教学中，都能关注学生的学，注重捕捉课堂中的生成资源，并利用资源推进课堂教学。“有向开放的问题引领——个性化的自主探索——结构化的资源呈现——序列化的互动交流——自主化的思维完善”五步常州大市的课堂教学结构在每节课中都有所体现。在课堂中，选手们不仅展示了团队合作带来的精彩设计，更彰显了个人的教学特色和课堂驾驭能力，和武进新韵学校的孩子们进行了一场美丽的邂逅。　　

两位选手课堂上的精彩绽放，离不开学校的鼎力支持，离不开学科团队的无私帮助，更离不开陆老师和房老师的竭力指导。相信金坛区小数届将会群英倍出，再创辉煌！　　

金坛区教师发展中心