——小学数学李继锋名师工作室第十次活动侧记　　

伴随着初秋微微凉意，　10月10日下午　，金坛区小学数学“李继锋名师工作室” 全体成员齐聚在金坛区五叶小学，开展了第十次研讨活动，五叶小学的杨云杰校长和全体数学老师参与了本次活动。

首先我们观摩了分别来自五叶小学苏振菊执教的《观察物体的练习》和直溪小学　高云　老师执教的《百以内数的加减法复习》这两节精彩的课堂教学。　苏　老师通过让小朋友亲身体验，通过观看视频，对照片、电视机、新华词典、水壶和杯子的观察等一系列活动，培养学生的归纳思想；再通过对长方体正方体的观察比较，让学生很好地区分长方体和正方体这两种物体间的差异，紧接着引导总结，培养了学生类比的思想方法；同　时苏　老师在每个练习的结束后还引导孩子对相关知识展开分类整合，培养孩子的分类与整合思想方法。　高云　老师在课的一开始通过走迷宫对算式进行分类，渗透了归纳的思想方法，紧接着通过一系列的分类整理，建立了口算与笔算的模型，在练习中，通过画图加深了孩子对题目的理解，感悟了数形结合的思想方法。

课堂观摩结束后，袁爱华老师组织大家围绕这两节课进行了热烈的研讨，分别指出了两节课的优缺点，并提出了修改意见。李继锋校长针对两节课中，教师都能够从学生的经验出发，渗透数学思想，对练习课和复习课进行拓展延伸，帮助学生更好的理解和运用知识给予了赞赏，同时也要求所有成员反思如何在潜移默化中将数学思想渗透于练习课中。在评课的结尾工作室顾问房小科研训员用“知识背后没有方法，方法只是沉重的负担；方法背后没有思想，方法只是笨拙的工具”这句话进行了精彩的总结和点评，就相关环节的调整与再构给予了详尽地指导，让我们感受到数学课堂教学中，要重视数学思想在课堂每个环节中的点面渗透。　　

最后，李继锋校长对工作室的接下来的工作进行布置，组织成员认真学习了《小学数学思想方法渗透的课型研究》课题方案，要求每位成员认真研读教材，并针对自己负责的课题对教材进行整理与拓展，完成子课题方案的撰写工作。　　

每次的活动都有不同的收获，都会获得新的感悟。让我们一起带着思想进入课堂，相信我们的数学课堂会绽放绚丽的烟花！　　

（汤庄小学 陈丹 供稿）