本周重点目标：

本周重点目标：

1. 积极参与讨论与策划，确定节日活动方案，会设计和分工合作，积极准备节日活动。

2.能与同伴一起讨论设计“六一”活动的内容和方案，共同创设节日环境，快乐的迎接六一。

3.向家长开放半日活动。

体育运动

户外混龄活动：

1.悬浮地垫南，投掷，重点观察幼儿投掷动作的准确性。

2.悬浮地垫中，走跑跳，重点观察幼儿运动水平的高低。

晴天

足球区：走跑踢运动，足球、球衣等，重点观察幼儿跑、跳动作的性协调。

悬浮地垫区：平衡能力，平衡木、人字梯、轮胎等组合，重点观察：幼儿动作的协调、灵敏性。

西操场：组合器械、滑滑梯、攀爬架等，重点观察幼儿平衡能力的发展。

攀爬架：篮球、组合器械，重点观察幼儿动作协调性和规则意识。

东操场：建构区、涂鸦区：重点观察：幼儿在运动时能够及时调整、休息。

雨雪或特

殊污染天

气

活动安排：桌椅组合

观察与指导：重点观察幼儿运动习惯。

学习（集体、小组）活动

数学

漂亮的礼盒

谈话

我们的节日

体育

快乐的小螃蟹

律动

问候舞

社会

学做小学生

游戏活动

区域游戏

科学区：巧取纸张：准备洁净干燥的桌子，一个盛满豆子的杯子，一张平整的纸张。把纸铺在桌子上，把杯子放在纸张的2/3处。紧贴着桌面猛地一抽纸张，把纸抽出来。

数学区：量一量：提供直尺，用尺子进行测量，量一量桌面的长度，并记录结果。

建构区：城市里的建筑:提供积木、自制的花草、装饰物、胶粒、废旧材料等,用装饰的方法搭造城市的小区、商场、学校等建筑造型。

阅读区：故事火车：提供世界各地小朋友过节的图片，幼儿根据图片尝试创编故事并乐意与同伴讲述。

生活区：整理衣服：引导幼儿能主动整理衣服叠放整齐并放入衣服箱。

美工区：美丽的拉花：提供彩色的方纸，拉花制作步骤图，剪刀双面胶。尝试用折剪的方法制作拉花，为六一布置环境做准备。

角色区：一米花坊提供各种绢花、枝叶、包装纸、黏土、花盆、花瓶剪刀等制作花的材料。鼓励幼儿扮演角色，结合母亲节和“520”爱的节日进行花艺创作和推销购买。

1. 观察与指导：观察幼儿能否助跑跳跃障碍，攀爬翻越。游戏时能够及时休息、喝水、穿脱衣服

2.观察与指导：观察幼儿在活动时能与同伴分工合作，建构城市的建筑，并能够用遇到困难能够大家一起想办法克服。

3.观察与指导：观察幼儿能否勇敢挑战、平衡、翻越、跨跳翻滚等动作。

4.观察与指导：观察幼儿能否掌握选择途径连续跳跃和单脚连续向前跳8米左右。

5.观察与指导：观察幼儿是否有规则意识和安全意识，不做危险动作。

生活活动

及过渡环节

本周观察重点：

1. 散步时引导幼儿观察入夏时幼儿园环境的变化，植物的变化。

2. 教师和幼儿一起通过剪贴、绘画等方式合作进行节日环境布置，感受节日愉快的气氛。

幼儿发展目标：

1.幼儿通过绘画、张贴等方式介绍自己最喜欢的节日，将所有材料和文字说明布置在班级“有趣的节日”单元墙上。

2.幼儿能用自己的方式和同伴合作设计装饰幼儿园的节日环境。

资源准备

园外资源：了解商场、社区等场所迎接六一的环境和物质准备。

园内资源：幼儿园里的小朋友、老师和工作人员共同布置六一的节日环境。

家园合作

1. 引导家长和孩子一起进行六一联欢活动的准备，如：需要的制作材料或表演服装道具，及时给该子以帮助。

2.鼓励家长激发为孩子了解世界各国庆祝人的情况，让孩子体会六一儿童节是国际性的，能增进各国儿童之间的联系。

审议与调整