本周重点目标：

本周重点目标：

1.知道六一国际儿童节，体验过节的幸福和欢乐情感。

2.学会自主用不同形式来装饰节日的环境。

3.在六一庆祝活动中能自觉遵守活动秩序，大胆礼貌地与人交往。

体育运动

户外混龄活动：

1.悬浮地垫南，投掷，重点观察幼儿投掷动作的准确性。

2.悬浮地垫中，走跑跳，重点观察幼儿运动水平的高低。

晴天

足球区：走跑踢运动，足球、球衣等，重点观察幼儿跑、跳动作的性协调。

悬浮地垫区：平衡能力，平衡木、人字梯、轮胎等组合，重点观察：幼儿动作的协调、灵敏性。

西操场：组合器械、滑滑梯、攀爬架等，重点观察幼儿平衡能力的发展。

庆

祝

六

一

儿

童

节

东操场：建构区、涂鸦区：重点观察：幼儿在运动时能够及时调整、休息。

雨雪或特

殊污染天

气

活动安排：桌椅组合

观察与指导：重点观察幼儿运动习惯。

学习（集体、小组）活动

数学

节日蛋糕

语言

弟弟妹妹过节好

体育

欢乐大迷宫

庆六一

科学

我的影子朋友

游戏活动

区域游戏

科学区：有趣的影子：能在光的照明下观察到不同物体影子的变化。

数学区：分蛋糕：能将蛋糕均匀分成二等分和四等分建构区：快乐游乐园：提供材料，根据自己的认识搭建心目中的快乐游乐场。

阅读区：快乐的六一儿童节：提供绘本《快乐的六一儿童节》，幼儿阅读绘本并向同伴讲述。

生活区：美味的沙拉：能根据提供的水果和蔬菜制作美味的沙拉。

美工区：装扮节日环境：幼儿能用自己的方式来装饰班级和周围的环境。

角色区：一米花坊提供各种绢花、枝叶、包装纸、黏土、花盆、花瓶剪刀等制作花的材料。鼓励幼儿扮演角色，结合六一儿童节进行花艺创作和推销购买。

1. 观察与指导：观察幼儿能否助跑跳跃障碍，攀爬翻越。游戏时能够及时休息、喝水、穿脱衣服

2.观察与指导：观察幼儿在活动时能与同伴分工合作，建构城市的建筑，并能够用遇到困难能够大家一起想办法克服。

3.观察与指导：观察幼儿能否勇敢挑战、平衡、翻越、跨跳翻滚等动作。

4.观察与指导：观察幼儿能否掌握选择途径连续跳跃和单脚连续向前跳8米左右。

5.观察与指导：观察幼儿是否有规则意识和安全意识，不做危险动作。

生活活动

及过渡环节

本周观察重点：

1. 说说自己知道的各国的儿童节各有什么特点。

2. 教师和幼儿一起通过剪贴、绘画等方式合作进行节日环境布置，感受节日愉快的气氛。

幼儿发展目标：

1. 幼儿能用自己的方式和同伴合作设计装饰幼儿园的节日环境。

2.幼儿讨论设计六一的庆祝方式，庆祝六一儿童节。

资源准备

园外资源：迎接六一的环境和物质准备。

园内资源：幼儿园里的小朋友、老师和工作人员共同布置六一的节日环境。

家园合作

1. 引导家长和孩子一起进行六一联欢活动的准备，如：需要的制作材料或表演服装道具，及时给该子以帮助。

2.鼓励家长积极参与孩子庆祝六一儿童节的活动过程。

审议与调整