本周重点目标：

1.知道六一儿童节是小朋友自己的节日，感受节日的欢乐气氛，体验过节的喜悦。乐意参加六一儿童节丰富多彩的活动，学习用语言、美术、音乐等方式表达自己在节日中的感受。

2.借助社会调查等形式，关心夏季里坚守岗位辛勤工作的人，尊重、珍惜他们的劳动成果。

体育运动

户外混龄活动：

1.投掷区，投掷，重点观察幼儿投掷动作的准确性。

2.建构房，建构游戏，重点观察幼儿建构水平的发展。

晴天

野战区：户外角色游戏，轮胎、地垫、沙袋等，重点观察幼儿在游戏中的情况。

体能区：平衡木、竹梯、塑料圈等，重点观察幼儿平衡动作的发展。

投掷区：篮球架、沙包、套圈、毛刺球等，重点观察幼儿手臂力量的发展。

骑行区：小车、任务单等，重点观察幼儿是否能按任务单进行游戏。

沙水区：铲子、小桶等，重点观察幼儿游戏情况。

雨雪或特

殊污染天

气

1. 活动安排：桌椅组合

2. 观察与指导：（1）幼儿是否能平稳地双脚连续跳。

                     （2）幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。

学习（集体、小组）活动

社会

快乐的夏天

诗歌

夏天的歌

数学

好玩的拼图

歌曲

快乐的六一

健康

潜水员探宝

游戏活动

区域游戏

建构区：家乡建筑：提供各种积木、各种拼插塑料玩具、组合运用架空、盖顶的建构表现出组合式的房子及楼梯、院子、花坛等。

美工区：过节咯：提供彩纸、固体胶的那个，引导幼儿制作彩链，布置节日的活动室。

数学区：纸牌游戏：提供扑克牌和各种图形卡，数卡、记录纸等给幼儿操作，巩阔幼儿对数的概念和计算能力。在数台阶、玩扑克牌等游戏中，引学几复习16以内的计数。在拼图、分图活动中练习、比较各种几何图胞的特征。

科学区：“量鞋长”的游戏：提供勾线笔、记录单，请幼儿两两结对，互相为对方描画出鞋子的轮廓，然后用回形针测量出各自的鞋长有多少个回形针的长度，并记录。

生活区：擦洗小椅子：提供抹布，引导幼儿定期用肥皂水擦洗小椅子。

阅读区：提供《海滩假日》、《夏天的天空》等绘本，供幼儿阅读。

1.观察与指导： 幼儿是否能双脚并拢连续跳圈。

2.观察与指导：提醒幼儿在游戏中遵守游戏规则。

3.观察与指导：幼儿在跑的过程中能否避开他人。

4.观察与指导：鼓励幼儿一物多玩，创新球类游戏的玩法。

5.观察与指导：幼儿在游戏中是否能与同伴愉快得游戏。

生活活动

及过渡环节

本周观察重点：户外活动时适当控制运动量，多休息，不在烈日下做过于剧烈的运动，找阴凉处游戏等。

幼儿发展目标：幼儿知道夏天自我保护的方法，如保持良好的卫生习惯，常洗手，多喝水等

资源准备

园外资源：在家中饲养蜗牛、蝉、蚱蜢、蟋蟀等动物。

园内资源：观察夏季幼儿园种植园里的昆虫。

家园合作

鼓励家长带孩子到社会大环境中感受节日的新级，体验去活的亲福和快乐，还可带领孩子参写“六一”献爱心活动，如为贫困孩子，孤儿献爱心，激发幼儿的同情心。

审议与调整